Принял участие в Городском педагогическом совете в Первомайском и Советском районах Новосибирска. Вместе с директорами школ и начальником департамента образования мэрии Новосибирска Рамилем Ахметгареевым обсудили готовность к новому учебному году и итоги прошедшего. В том числе, говорили о результатах ВПР, олимпиад, ОГЭ и ЕГЭ. В своём выступлении отметил две темы — перегруз учителей избыточной отчетностью и необходимость серьёзной корректировки единого госэкзамена. В этом году погрузился в тему не только как законодатель, но и как отец выпускницы. К нынешнему формату итоговой аттестации есть вопросы. Один из них: в погоне за баллами по нужным для поступления дисциплинам старшеклассники отодвигают на второй план предметы, которые сдавать не планируют. Достаточно одной цифры: ЕГЭ по истории в этом году сдавали чуть более 10% выпускников. Для остальных программа 11 класса фактически уходит на периферию. То же самое происходит с литературой, иностранными языками. И школьник, у которого от результата одного экзамена зависит бюджетное место, рассуждает совершенно рационально: он вкладывается туда, где вложение конвертируется в баллы. Таким образом, система определяет не только то, как проверяют знания, но и то, какие знания вообще имеет смысл получать. Отдельная тема — школьная отчётность. В июле Минпросвещения РФ утвердило перечень из 105 показателей, по которым школы больше не должны отчитываться. Шаг правильный, но лишних бумаг у учителей всё равно горы. Будем добиваться дальнейшего снижения бюрократической нагрузки на сферу образования. И при всех этих системных вопросах наши педагоги добиваются результатов. Лучшее подтверждение — итоги приёмной кампании в НГУ. В этом году документы только на бюджетные места подали более 11 тысяч абитуриентов. Это исторический рекорд университета. И за ним стоят годы работы школьных учителей по всей стране. Благодарю наших замечательных педагогов за преданность профессии. Именно вы формируете будущее наших детей и страны. Желаю здоровья, сил и вдохновения в новом учебном году!