Молодой академик с наколками под горло возмущен учебником по математике. «Я читаю б* математику или достопримечательности заводов Беларуси?» «На кой х. ребенку знать модель автобуса МАЗ?» Отвечаем академику: это называется функциональная грамотность, то есть применение знаний для решений бытовых задач. А чтобы понять задачку, нужна читательская грамотность – умение найти в тексте нужную информацию и отбросить все лишнее. Задачи в 5 классе СПЕЦИАЛЬНО написаны с лишними деталями, чтобы ребенок учился фильтровать ненужное. Для самых умных еще раз поясним: в жизни не будет задач про пункт А и Б, а будут белорусские города и улицы, между которыми ездят автобусы и вагоны. При этом в задачах упомянуты третья ветка метрополитена, МАЗы, стеклозавод «Неман», прочие места и факты. Подобраны они не просто так: и метро, и автобусы, и промышленность – всем этим страна гордится, это наши достижения и даже элемент профориентации. Чтобы потом не собирать клубнику в Польше.