В российских школах вводят изучение арабского языка - языка ваххабизма, регресса, деградации и архаики. Решение пролоббировал глава Рособрнадзора Анзор Музаев - выходец из Чечни. #русскоемнение Многонационал: "Это стимуляция арабизации, от которой нет никаких плюсов. На арабском не создаётся полезный уникальный контент, там нет научных трудов или языков программирования, для современного человека, который хочет быть полезным членом общества - это просто бесполезные знания и трата временных ресурсов. Зато теперь будет больше хафизов и чтецов корана. Зачем это нужно России? В Минобрнауки говорят, что много желающих учить арабский язык и это полезно для взаимоотношений с арабским миром. Но почему-то в арабском мире не спешат учить русский язык, видимо, не считают, что это нужно для улучшения взаимоотношений с Россией. Все желающие учить арабский могут делать это за свой счёт, а не в общеобразовательных школах. Для чего нам самим стимулировать российских детей жить в чуждой нам системе координат?" Кабан Луганский: "На самом деле России это не нужно. Русским детям нет нужды изучать арабский язык, но детям российским очень и очень желательно изучать и арабский, и фарси (а так же его иранские, афганские и таджикские диалекты). Киргизский язык тоже был неплохо подошёл. Дело в том, что язык - это не просто способ коммуникации и передачи информации от одного носителя к другому, это хранитель культурного кода. Изучая чужой язык, человек невольно считывает этот код, узнает о традициях и обычаях, о том какие устои и мировоззрения царят среди носителей другого языка. В целом делая осознанный выбор в пользу того или иного языка к изучению, человек может руководствоваться как сугубо практическими основаниями (например выбирая английский как главный мировой язык, язык большого бизнеса и большой науки), так и личными предпочтениями (нравится мелодичность, нравится культура/традиции). Но в обоих случаях при выборе играет не последнюю роль некая комплиментарность к носителям того языка, который ты будешь изучать. Многие не увидят какой-либо проблемы в том, что бы наши дети изучали арабский язык, но я полагаю с учётом вектора развития государства это ещё один шаг на пути трансформирования Руси которая есть часть Европы в Русь-Орду. Обратите внимание на то, как преподносят этот шаг в СМИ: "укрепление сотрудничества и связей". Я бы предпочёл, чтобы те, с кем нам выгодно сотрудничество, сами меняли свой уклад жизни и своих детей ради взаимодействия с нами, но налицо очевидный дисбаланс интересов". Вадим Трухачёв: "Есть огромный риск, что такие школы будут штурмовать толпы ваххабитов. Дети которых начнут терроризировать округу, и никакие другие предметы учить не станут. И уроки арабского превратятся в "уроки исламизма". И сами такие школы станут рассадниками ваххабизма. Массовое внедрение арабского языка в школы ряда регионов и "мигрантских" районов закончится их радикализацией и исламизацией". Егор Холмогоров: "Языковая спецшкола - это всегда не просто язык, это определённое культурное погружение, антураж, дизайн, мероприятия с носителями языка, тематическое погружение в культуру. Что это будет значить на практике в арабских спецшколах? Туда будут отдавать детей заливоориентированные кадры. На переменах по коридорам будут дефилировать замоташки. На уроках будут выступать безусые гости из Залива. Всюду будут висеть саудовские и эмиратские флаги. То есть это будет полноценный инкубатор, где дети из и без того склонных к исламоглобализму семей будут "выдерживаться" вместе без всяких внешних факторов. К концу обучения это будут полностью сформированные персонажи, чужие по отношению к России. Русских в этих школах будут считанные единицы (и их будут быстро перешивать). А вот что там будет формироваться - это коктейль из исламизированных меньшинств из разных регионов и республик, под который подведётся общий знаменатель арабизированного исламизма (а через это придёт и антирусскость). В итоге получится реально инкубатор. И нам такого, конечно, не надо от слова совсем". #образование