Журбаза. Инвестиции, бизнес и жизнь. Александр Журба

Про передачу опыта детям Типичная фантазия богатеющих людей про образование детей - это делегирование. В смысле, отправить молодняк в частный сад, потом в частную школу, потом в частный вуз, и на выходе через 22-25 лет получить амбициозного все знающего красавчика в костюме, который заткнет папку за пояс в делах, получив тайные знания элиты в элитных аудиториях из элитных учебников. Дети элиты, правда, косячат во всем чего коснутся, но это видимо просто неправильная элита. Если денег прям дофига - к этому добавляется умение управлять инвестициями, холдингами и сложными операционными бизнесами. Если поменьше - востребованная специальность, карьера в найме на топовых должностях и умение играть в гольф. Ну или как-то так. В любом случае, где-то там знают как все сделать правильно, главное сдать тесты на 100 баллов при помощи репетиторов и не забывать оплачивать счета. В суровой реальности гарантировать успех наследников в деле сохранения капитала через десятилетия или века может только очень надежный простой семейный бизнес, который запрещает продажу активов, которые при этом очень простые. И чтобы активы были в стране, где более-менее сохраняется образ жизни, право и деловая активность. Что-то вроде аренды земли или недвиги в центре крупных растущих деловых городов. Или портфель акций-облигаций развитых рынков под управлением доверителя-банка. Залил кучу денег в недвигу, пристроил потомков в вуз к таким же папкиным сынкам, бумажки оформил чтобы не было никаких возможностей протерять активы - и готова династия бездельников, некоторые из которых, при определенных условиях и стремлениях, могут проявить себя в общественной жизни или других не особо трудоемких активностях. Вся показуха, красивая жизнь и этикет, при этом - способ отличать своих от чужих в среде таких же бездельников, живущих на дедовы накопления, и как-то нескучно проводить время в полубытовой суете. И то гарантий никаких, особенно если власть поменяется. Если же денег не настолько много, то, неизбежно, кому-то придется работать. Т.е. рисковать и пахать, чтобы как минимум не потерять уже накопленное. И в этом случае тема с делегированием не сработает - даже попадание в нужные тусовки и должности делает наследника полубомжом на фоне других, получающих регулярную пачку денег из семейного траста на жизнь и прочие предвыборные кампании. Все вроде одинаково, но база - абсолютно разная, и все всё понимают. И даже оказавшись на хорошей должности, надо будет рисковать и схематозить ради банального обогащения, а не просто плыть по течению, защищая место, и заниматься поло на выходных. Не говоря уже о случаях, когда денег исчезающе мало для жизни на проценты с капитала, и точно надо пахать где-то и добавлять нули справа для семейной базы. Никакое формальное образование не научит наследников пахать и рисковать в условиях ограниченных ресурсов. Никакое формальное платное образование, наставники, тьюторы и прочие помогаторы не объяснят молодняку как в реальности устроена жизнь в бизнесе или на рабочем месте. Нету таких мест по определению, потому что любая искусственная среда - это не реальная жизнь, а симуляция, а помогаторы не участвуют в реальной жизни. А теория без практики не усваивается никак. Я везде посмотрел и даже много где преподавал по приколу. Чтобы научить жизни надо, внезапно, жить, прям в этой настоящей жизни, нанизываясь на опыт нежными местами и не сдаваясь. Прям по-настоящему, а не в тепличке, с реальными рисками и делами, прям офлайн. Соответственно, если денег мало, и несмотря на то, что на дворе - современный мир, учить потомка придется, как в старые добрые времена, лично. Отец-наставник, сын-подмастерье, вот это вот все, первобытно-общинное. Для этого, конечно, надо самому уметь и понимать что делаешь, в идеале, но даже простое наблюдение уже даст наследнику 100 очков форы перед теми, кто получит диплом пафосного вуза. Потому что в реальной жизни дипломов и медалек не спрашивают, а родство не поможет если ты продолбал тендер или должен банку. Берите детей к себе на работу, забирайте телефоны и прочие свистелки и пускай сидят смотрят. Делать это можно лет с 8, когда уже человек может усидеть спокойно пару часов и не бегать, бьясь головой об столы. Сначала, конечно, ему будет скучно, это же не компьютерная игра с медальками. Но - потом втянется. Ну или даже если не втянется - что-то да запомнит. А если это еще не просто офис с бумажками, а что-то физическое вроде производства - запомнит точно. И это точно будет полезнее для реальной жизни, чем курсы скорочтения или прочие развивашки, цель которых - убрать детей подальше от родителей под видом обучения. Люди не изменились за последние пару тысяч лет. Обучение по прежнему идет через копирование поведения авторитетных взрослых. Если вокруг взрослые - копирование неизбежно будет, и это лучше, чем копирование намазанных косметикой звезд в соцсетях. Хотя бы потому, что потомок скорее станет офисным сотрудником, чем успешным блогером. Берите детей к себе на работу и в бизнес. Берите в командировки, поездки, на встречи, на стройплощадки, в магазины и автомастерские. Берите везде, куда ездите сами. В реальную жизнь. Просто заткнуться и сидеть, просто смотреть, смотреть, спрашивать, наблюдать. А потом задавать вопросы что это было и почему так. Заодно сами, глядишь, поймете что происходит и почему. Даже если это никому не нравится, даже если все против. Потому что это, внезапно, реальная жизнь. И даже повзрослев на 10 лет, потомок особо никому нужен там не будет, внезапно, поэтому чем раньше начнете, тем больше шансов получить полезные навыки годам к 16 для старта чего-то своего или удачного найма. Да, есть риск - ребенку может понравится глупая, бесперспективная работа за мало денег. Там обычно такие и нужны - наивные, работающие за идею. И он может захотеть этим стать. Но это уже лучше чем ничего. Для этого нужно учиться, следовать графику и вообще развиваться. Появится точка интереса, она же - источник энергии, на который можно вешать любые обязанности, цели и задачи. Оп - и у вас уже есть мотивированный мелкий, пускай и с глупой целью. Которая, к слову, ничуть не более глупая, чем победа в спорте или творческом конкурсе. Только вот на спорте ты хрен заработаешь долгосрочно, а профессия - это уже что-то. Плюс добавится базовая финансовая грамотность и понимание как достаются деньги, развитие умения общаться со взрослыми и разными по интеллекту людьми, конфликтовать, стрессовать и вообще выживать в реальном мире и получать хоть какие-то реальные навыки. Ну либо он быстро поймет что родители неудачники и занимаются унылой ерундой, и пойдет в блогеры, от противного. Что тоже ок и опыт. Ах да, так же нельзя и вообще ребенку нужно общаться со сверстниками. Можно и не нужно. Желающий найдет способы, нежелающий - отмазки. И нет, общение с малолетними дебилами, такими же как он сам, ничего не дает, это просто случайная токсичная яма, где молодняк выдумывает велосипеды в общении. Можно сразу общаться с людьми на 3 ступени выше и знать как правильно, а не как случайно получается. Заодно станет одиноким и независимым, понимающим динамику перехода между коллективами и разницу между полезным и глупым общением, между дураками и взрослыми. Т.е., внезапно, лидером, по определению. Страдать да, будет, зато с пользой для будущего, а не как все. И да, реальная жизнь полезнее любых школьных предметов, если только ребенок не аутист с фокусом на узкой области без шансов поменять направление движения. Если своего бизнеса нет или специфика работы не позволяет брать ребенка с собой (например, стерильное производство или строгий корпоративный опенспейс), договаривайтесь с друзьями о групповых турах и обмене - сначала едут к одному, потом - к другому. Погружение меньше, но все равно лучше чем ничего. И да, если вы не можете показать и рассказать ребенку чем вы занимаетесь - скорее всего это какая-то не особо перспективная дичь или вход в профессию сложен и непонятен даже тем кто внутри.