Университетская гимназия МГУ имени М.В.Ломоносова

+2

Как научить сад зимовать ❔ 27 октября — день рождения Ивана Мичурина, селекционера, который 60 лет создавал сорта плодовых и ягодных культур, устойчивые к русской зиме ❄️ В карточках рассказываем, как он начинал и в чём состоял его метод 🌳

Почему манифест Александра III назвали «ананасовым»? 🍍 Борис Борисович Лавринов за пару минут объясняет, зачем после воцарения Александр III издал Манифест о незыблемости самодержавия, кто его написал и при чём тут «диктатура сердца» 💕 Записаться на годовые курсы

+6

Турнир «Перестрелка» 🏐 23 октября в спортивном зале Гимназии прошёл турнир по спортивной игре «Перестрелка». Команды показали слаженную тактику, а участники продемонстрировали меткость, скорость реакции и ловкость в напряжённой борьбе до финального свистка. Призовые места распределились между участниками следующим образом: Среди 8-9 классов: 🥇 9 ФМ 🥈 8 ФМ 🥉 8 ХБ Среди 10-11 классов: 🥇 11 ФТ 🥈 10 ФТ 🥉 10 ЕН На каждую игру было заложено 7 минут. ⚡️ Самый стремительный матч состоялся между командами 11 ИМ и 11 ИФ — он занял 1 минуту и 1 секунду! 👀 Самая интригующая игра продлилась 5 минут 12 секунд между командами 10 ЕН и 11 ИМ. Благодарим участников, спортивных волонтёров и судейскую коллегию за организацию и проведение мероприятия! ❤️

+1

🎓 В Университетской гимназии прошло традиционное посвящение в гимназисты 19 октября ребята из 8-х и 10-х классов официально стали частью нашего большого сообщества. Путь в актовый зал начался с традиционного «ручейка», который выстроили ученики 9-х и 11-х классов, а саму церемонию торжественно открыл студенческий гимн «Gaudeamus». Как прошел этот важный день: 🔹 преподаватели произнесли тёплые напутственные речи; 🔹 выпускники Гимназии зачитали текст клятвы, а ребята отвечали обещаниями под громкое «Клянусь!»; 🔹 волонтёры, сопровождавшие новичков еще на Летней школе, повязали им главные символы — гимназические галстуки. Посвящение получилось невероятно душевным — огромное спасибо всем организаторам, выпускникам и волонтёрам за этот праздник! 🤍️️️️️️

🎙 Вышел новый выпуск подкаста «Горизонты Гимназии» Григорий Михайлович Калинин — выпускник Университетской гимназии и ВМК МГУ, работник Института системного программирования РАН, преподаватель МГУ и Гимназии. В выпуске говорим о том: 🟣 чем Гимназия отличается от других школ; 🟣 как выбор между физфаком и ВМК привёл героя в науку; 🟣 каково быть коллегой своих бывших учителей; 🟣 зачем нужен доверенный искусственный интеллект. ➡️ СМОТРЕТЬ ⬅️

Научный руководитель НЦФМ, академик РАН Александр Сергеев высказал свое мнение относительно важности построенной в Росатоме бесшовной траектории подготовки нового поколения атомщиков и ученых, которым предстоит решать главные задачи предстоящих десятилетий. Резюмируя прозвучавшие в ходе сессии выступления, Александр Сергеев рассказал, как мотивировать школьников и студентов строить свою будущую карьеру в интересах региона, страны, отрасли и посоветовал как можно раньше прививать ученикам университетских школ корпоративную систему ценностей Росатома, которая ставит во главу угла стремление к технологическому лидерству, постоянное развитие и обучение. 💙 ВКонтакте 💬 Telegram 💬 МАХ 📝 Дзен ➡️ Читать нас в МАХ

В своем выступлении Виктор Анисимов, министр науки и высшего образования Нижегородской области, обратил внимание участников сессии, насколько важно региону и Росатому синхронизировать усилия для создания бесшовной системы подготовки кадров. «Лидерство Нижегородской области по доле затрат на НИОКР — это фундамент нашей экономики. Но наука не работает без людей. Регион, инвестирующий в исследования, обязан выстраивать систему подготовки кадров со школьной скамьи. Эту последовательную траекторию уже создал "Росатом". Наша задача — синхронизировать нижегородские инженерные классы и опорный университет с их требованиями, создав бесшовный коридор от школьной парты в Сарове или Дзержинске до испытательного стенда ядерного центра. Наши 5,5% ВРП должны превращаться в реакторы, лазеры и программные продукты, созданные руками нижегородцев», — отметил министр науки и высшего образования Нижегородской области Виктор Анисимов. 💙 ВКонтакте 💬 Telegram 💬 МАХ 📝 Дзен ➡️ Читать нас в МАХ

🧬 Проректор по науке и инновациям ННГУ им. Н.И. Лобачевского Михаил Грязнов, выступая на сессии «Кадры для технологического лидерства: как Росатом строит бесшовный путь подготовки кадров от школьной парты до атомного реактора», обозначил ряд тезисов, касающихся осознанного интереса к столь востребованным сегодня математике и физике, который формируется или не формируется сегодня у школьника. Спикер выделил несколько «точек невозврата», после которых повлиять на выбор науки как жизненного ориентира, на желание освоить современные инженерные специальности уже практически невозможно. «Фундамент инженерной подготовки закладывается в 7–9 классах: именно в этот период формируются логика доказательств, работа с абстракциями и моделирование – без этих навыков дальнейшее освоение дисциплин на 1-2 курсах вуза становится невозможным. Критически важна практико-ориентированность: физика должна быть лабораторной дисциплиной, а проектная культура – приоритетом наряду с олимпиадами. Выбор профессии и вуза – точка невозврата для талантов: перспективные направления лежат на стыке дисциплин, а удержать молодёжь помогает связь образования с реальными индустриальными задачами, доступ к современной инфраструктуре и ранние стажировки. Для поколения Z особенно эффективны короткие проектные треки с осязаемым результатом и понятными ролями в команде, а прозрачный вход в науку и инженерию снижает тревожность и помогает делать осознанный выбор этих траекторий», – отметил Михаил Грязнов. 💙 ВКонтакте 💬 Telegram 💬 МАХ 📝 Дзен ➡️ Читать нас в МАХ

⚡️ По мнению директора Ассоциации «Содружество университетских школ» Андрея Гладилина, университетские школы — первая ступень научной и технологической инфраструктуры страны. В своем выступлении он предложил меры, которые позволят привлечь и, самое главное, удержать талантливую молодежь в науке. «Государство, регионы и университеты вкладывают значительные ресурсы в развитие талантливых школьников, и результат этих инвестиций нельзя измерять исключительно баллами ЕГЭ, олимпиадными достижениями и поступлением в ведущие вузы. Нам необходима система оценки, которая позволит увидеть, кем становятся выпускники через пять-семь лет, продолжают ли они заниматься наукой и какой вклад вносят в развитие своих регионов. Одним из ключевых инструментов должна стать непрерывная проектно-исследовательская деятельность, объединяющая школу, университет, научные центры и технологические компании. Наша задача — не удерживать талантливую молодёжь административными мерами, а создавать научную среду, с которой выпускники захотят связать своё профессиональное будущее», — отметил Андрей Гладилин. 💙 ВКонтакте 💬 Telegram 💬 МАХ 📝 Дзен ➡️ Читать нас в МАХ

В своем выступлении Евгений Михеев, начальник отдела по подбору и комплектованию персонала РФЯЦ-ВНИИЭФ, рассказал, как происходит проектная интеграция студента в реальном производстве и научном институте. 💙 ВКонтакте 💬 Telegram 💬 МАХ 📝 Дзен ➡️ Читать нас в МАХ

⚡️ В Нижнем Новгороде стартовала сессия «Кадры для технологического лидерства: как Росатом строит бесшовный путь подготовки кадров от школьной парты до атомного реактора» Сессия состоялась в рамках первого Нижегородского экономического форума. Во вступительном слове модератор Райфа Биткова, заместитель Научного руководителя Национального центра физики и математики по коммуникациям, напомнила, что 1 декабря 2026 года – срок исполнения поручения Президента РФ по реализации комплекса дополнительных мер, которые помогут выпускникам специализированных учебно-научных центров (СУНЦ) при вузах получить высшее образование и затем трудоустроиться в российские технологические компании, и предложила обсудить опыт Росатома по созданию бесшовной траектории подготовки специалистов «Университетская гимназия МГУ – МГУ Саров – НЦФМ – Росатом», которая является эталонным стандартом для системы отечественного образования. 💙 ВКонтакте 💬 Telegram 💬 МАХ 📝 Дзен ➡️ Читать нас в МАХ

Бесшовная траектория подготовки специалистов является одним из преимуществ Университетской гимназии 🔥 Работа этой системы стала темой сессии на Нижегородском экономическом форуме⬇️

Гимназисты приняли участие в Российской энергетической неделе ⚡️ Учащиеся Университетской гимназии посетили Российскую энергетическую неделю (РЭН-2026). Для них она стала площадкой для знакомства с современными технологиями, перспективами развития энергетики и возможностями профессионального роста. Событие посетили учащиеся 11-го класса, участвующие в проекте «Разработка перспективных концепций атомных станций малой мощности», а также учащиеся 10-го класса профиля «Экономика», прошедшие внутригимназический отбор на основе мотивационных эссе. 🧍‍♂ Программа Молодёжного дня включала брифинги и лекции с участием представителей «Россетей», «Транснефти», «Росатома» и «Интер РАО». Эксперты рассказали о ключевых направлениях развития отрасли, перспективных технологиях и профессиональных траекториях. Одним из главных событий стала панельная дискуссия, завершившая Молодёжный день. Руководители крупнейших энергетических компаний страны поделились опытом и обсудили с участниками вопросы преемственности поколений и роли молодёжи в будущем отрасли. Особое внимание привлекло выступление генерального директора «Росатома» Алексея Евгеньевича Лихачёва, подчеркнувшего значимость молодого поколения для дальнейшего развития энергетики 👌 🤝 Важной частью программы стало знакомство с выставочной экспозицией, где были представлены современные разработки, интерактивные стенды и макеты энергетических объектов. Участники также посетили интерактивные мероприятия и приняли активное участие в большой бизнес-игре, где отточили свои навыки на примере реальных кейсов. 📈 Поездка также позволила гимназистам пройти профориентационный маршрут по выставке и основательно ознакомиться с деятельностью и перспективами развития представленных госкорпораций. Университетская гимназия благодарит организаторов Российской энергетической недели за возможность познакомиться с актуальными достижениями отрасли и узнать больше о перспективах работы в энергетике, а также сообщество Точка Юниор за организацию выезда! 🙏️️️️️️

⏳ Совсем скоро в «Горизонтах Гимназии»... Он узнал о Гимназии почти случайно, поступил вместе со школьной подругой, а спустя годы вернулся сюда преподавателем! Кто это? Подсказки: 🔹 выпускник второго набора 🔹 окончил ВМК МГУ 🔹 преподаватель Гимназии 💬 Пишите ваши догадки в комментариях! 📅 Премьера: 23.10 в 20:00

Всем встать! Кто из вас мог голосовать на выборах в Московскую городскую думу XIX века? 🏛 Борис Борисович Лавринов разбирает земскую контрреформу на примере учебного класса. По ходу объяснения почти все садятся. Сколько в итоге москвичей имели право голоса, узнаете в конце ролика 👀 Записаться на годовые курсы

За кремовыми шторами Турбиных: гимназисты на спектакле «Белая гвардия» 🤍 Гимназисты посетили историческую сцену Малого театра и увидели постановку «Белая гвардия» по пьесе Михаила Булгакова «Дни Турбиных». 🏠 Центральным образом спектакля стал Дом. Его символ — кремовые шторы, за которыми семья Турбиных пытается укрыться от ужасов Гражданской войны. Сцена разделена на два уровня. Внизу гремят исторические потрясения и маршируют войска, а наверху, в квартире Турбиных, звучат смех, музыка и споры о будущем. 🎭 Полковник Алексей Турбин в исполнении Игоря Петренко стал для ребят примером честного человека, верного присяге. А игра Ангелины Стречиной в роли Елены Тальберг заставила сопереживать женской стойкости перед лицом катастрофы. Так гимназисты увидели одну из главных пьес русской драматургии XX века на сцене Малого театра.

+4

🫥🫥🫥🫥 🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥 🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥🫥 🛰🛰Продолжаем знакомить с участниками проекта по запуску спутников «Охоцимский» и «Рубаков»! Активное вовлечение школьников — обязательное условие, и осенью 2026 года в Университетской гимназии МГУ началась активная работа с новой сменой школьных проектов. 👩‍🎓В конце сентября на «ярмарке» на Воробьёвых горах факультет космических исследований представил «Центр управления полётом группировки наноспуников». 🎓2 октября состоялось первое занятие команды проекта, а 10 октября прошла важная миссия по замерам зашумлённости эфира на крыше гимназии. — Непростая в эфире обстановка, но терпимо! В будущее смотрим с надеждой! Что предлагаем ребятам? 🌍«Наземка»: 1️⃣📡«Приём» — будем собирать самодельные поворотные антенны, планировать и осуществлять на них сеансы связи в радиолюбительском диапазоне; 2️⃣📡«Управление» — будем готовить исходные данные для аппаратов и проверять их в нашем ЦУПе. Самые ответственные смогут стать настоящими операторами! 🛰🛰«Орбита»: 3️⃣🛰«Борт» — будем собирать подвесы, на которых макеты спутников будут делать вид, что они крутятся в пространстве и формируют разницу баллистических коэффициентов; — Да, наши спутники пока маленькие и без двигателей. Да, в космических масштабах они будут лететь как камни. Но мы научим их летать синхронно! На фотографиях можно увидеть будущий ЦУП. Здесь мы разместим рабочие места, здесь будут дежурить операторы, здесь мы будем отрабатывать планируемые аэродинамические манёвры. А тренироваться ребята начнут на уже летающих аппаратах, потому что для спутниковых группировок ЦУПы должны быть гибкими и масштабируемыми! #spacepi #охоцимскийрубаков 🕵️‍♂️ Миссия спутников «Охоцимский» и «Рубаков» готовится в рамках научно-образовательного проекта Space-π Фонда содействия инновациям при поддержке федерального проекта «Кадры для космоса» Минобрнауки России. 🕵️‍♂️ Подписывайтесь на нас: MAX | VK | WWW

+3

ГТО в Гимназии 💪 В Гимназии прошла сдача норм комплекса «Готов к труду и обороне». Гимназисты успешно прошли испытания на скорость, выносливость, силу и гибкость 🔥 📸 Делимся кадрами и благодарим организаторов и судей за проведение мероприятия!

Экскурсия в Музей истории МГУ 🏛 Восьмиклассники социально-исторического предпрофиля посетили Музей истории Московского университета в здании Фундаментальной библиотеки МГУ. 🏛 Музей открылся в 1995 году. Сегодня в его фонде около 3,5 тысячи экспонатов, а фототека хранит 10 тысяч негативов. В экспозиции: 🟤 произведения живописи и скульптуры, 🟤 документальные материалы, 🟤 награды университета, 🟤 книги и карты, 🟤 личные вещи профессоров и преподавателей, 🟤 предметы мебели и обихода. 🎓 Для ребят, которые только поступили в Гимназию, это знакомство с историей университета, частью которого они стали. Благодарим Музей истории МГУ за возможность посетить экспозицию!