Бескрайняя полупустыня района Кунене на границе Намибии и Анголы. Десятилетний мальчик уверенно выслеживает потерявшуюся козу по едва заметным следам на сухой земле. С пяти лет он пасёт стада. Держит в голове родословные десятков животных. Ориентируется там, где любой горожанин заблудится через десять минут. Блестящий ум, заточенный под иную для нас с вами среду. К этому мальчику приезжают исследователи из Гарварда. Кладут перед ним карточки: красная утка, синяя машина. Сортируй по цвету. Мальчик справляется без труда. Теперь – по форме. Мальчик продолжает сортировать по цвету. Исследователи останавливают его. Объясняют. С примерами. Повторяют четыре раза. Результат нулевой. Западный пятилетка делает это автоматически. Означает ли это, что десятилетний мальчик из Кунене отстаёт в развитии? Нет. Это означает кое-что куда более важное – и куда более тревожное для всех нас. Опубликованное в PNAS исследование Гарварда и ЛШЭ доказало: то, что мы считали универсальными способностями мозга, – оказалось культурным артефактом школы. Среда лепит мозг. Буквально. Но ведь тогда уместны два таких вопроса. ✔️ Если школьная среда буквально лепит базовые структуры мышления – что делает с нашим мозгом алгоритмическая среда, в которую мы все сейчас погружаемся? ✔️ И что она сделает с мозгом детей, которые растут в ней с рождения? Исследование Anthropic на 1,5 млн реальных разговоров уже фиксирует первые симптомы. Пользователи отправляют написанные ИИ сообщения близким. А потом сетуют и как бы стыдливо извиняются: «это был не я». Гаджет письма, как инструмента мышления, у них уже начал атрофироваться. Не через двадцать лет, а уже сейчас. А через двадцать лет ваши дети будут не только писать, но и думать совсем иначе, чем вы. Настолько иначе, что вам будет трудно понять ход их мыслей. Не потому, что они станут глупее или умнее вас. А потому что их мозг разовьёт другой набор когнитивных инструментов – под требования другой среды. Так же, как это сделала школа за последнюю пару веков. Только быстрее. И мы снова не заметим этого, пока не станет поздно что-то менять. Пытаясь разобраться в этих вопросах, я написал новое эссе «Через 20 лет ваши дети будут думать иначе, чем вы. Настолько иначе, что вы их не поймёте». Подробнее (в Telegram Instant View): о ключевых моментах эссе и почему это может быть весьма важно Для специалистов (также в Telegram Instant View): методология, источники и концептуальная новизна #АлгокогнитивнаяКультура #HumanAIcoevolution #Психология #ЭволюцияЧеловека