✍️ Ольга, мама 20-летней Ангелины Макаровой, вспоминает, как дочь росла, училась добиваться своего и постепенно становилась самостоятельнее. В этой истории есть и материнская гордость, и сомнения и открытия, к которым Ольга пришла не сразу. 💭 В нашей семье четверо детей. Выстраивать для Лины отдельные занятия по расписанию у меня не было времени. Она росла на бегу, стараясь успевать за всеми остальными. Ангелина уже взрослая, я могу оглянуться назад и вспомнить, как всё происходило. ❄️ Зима. Лине 2 года. Ей отчаянно не хочется сидеть в теплом доме и играть, а хочется провожать старшую сестру на рисование. За окном — мороз, темнота. Сестра, может, и сама бы с радостью осталась в тепле, но надо идти. А двухлетней Лине — надо с ней. Срочно. Громко и требовательно. Я была не согласна с такой постановкой вопроса. Чтобы обойтись без слёз и уговоров, я кладу на диван одежду и говорю: — Успеешь одеться сама, пока мы собираемся, — пойдёшь с нами. Первое время Лина успевала одеться только к тому моменту, когда мы уже возвращались. Так прошёл месяц, может, чуть больше. Однажды я собралась провожать старшую на рисование, обернулась — и увидела, что Лина уже одета и готова идти. У неё была своя цель. И она нашла способ её добиться. Так двухлетняя Лина отвоевала себе право участвовать в том, что считала важным: провожать сестру на занятия. 🗳 лет спустя мы всё ещё куда-то спешим. Только теперь у Лины собственное расписание: колледж, а после него — тренировки по плаванию. Лина — член национальной сборной России по плаванию. Иногда я вижу, как она устала, и предлагаю: — Лин, давай сегодня заберу тебя пораньше? Или пропустим денёк, отдохнёшь? Она смотрит на меня с тем же упрямством, что и в детстве, собирает вещи и решительно мотает головой: — Нет. Сначала колледж, а на тренировку побежим бегом! В два года ей нужно было самой одеться, чтобы попасть туда, куда хотелось. В двадцать она сама решает, как провести свой день и от чего не готова отказываться, по-прежнему достигает своих целей и в жизни, и в спорте. Лето. Дача. Гости. Шашлыки. Лина решила, что нам нужен спектакль. Она почти не говорит словами. Но это никогда не мешало ей быть центром притяжения и менять пространство вокруг себя. Она принесла старую книжку — «Репку». И на своём понятном только ей языке, жестами и мимикой начала объяснять нам правила игры. Взяла за руки «деда» и «бабку», отвела их к воображаемой репке на грядке, строго показала, как нужно хмурить брови и изо всех сил тянуть. Каждому раздала роли. И все — от мала до велика — включились в эту игру, начали подыгрывать. Это было весело. Лина была счастлива, она руководила этим праздником. 🔤 Лине 20, она учится в колледже на швею. Ей нравится учиться, общаться, заниматься своим делом. Девчонки в группе хорошо её понимают и поддерживают, даже когда она не может объяснить что-то словами. Я смотрю на неё и вижу ту же девочку, которая когда-то собрала всю семью вокруг «Репки». Лина по-прежнему хочет быть среди людей, участвовать в общей жизни, заниматься тем, что ей интересно. Только теперь её мир гораздо больше дачного участка. Я понимаю: во многом Лине помогали становиться самостоятельнее моменты, когда мы замечали её собственную волю и не мешали действовать. Она хотела куда-то попасть, что-то придумать, чем-то заниматься — и у неё была возможность пробовать. 👁 Оглядываясь на эти 20 лет, я задаю себе вопрос: что бы я изменила? Думаю, я бы не стала менять наш общий темп жизни. Но я бы уделяла больше внимания бытовым навыкам — системно, по расписанию, а не от случая к случаю. Лина многое умеет делать сама, но не всё. Она не любит готовить. Ей сложно посчитать деньги и не ошибиться с покупками в магазине. Она может самостоятельно доехать до нужного места, но остаётся наивной, и её легко сбить с пути. Этому не поздно учиться и сейчас. 💜 В фонде «Синдром любви» мы помогаем детям и молодым людям с синдромом Дауна расти самостоятельными: учиться, осваивать профессию, находить друзей, реализовывать свои таланты и становиться частью общества, в котором для каждого есть место.