Старая площадь

Эксклюзивно – для «Старой площади». Специальный проект. ЭКСПЕРТНЫЙ ВЗГЛЯД. Медиа приводят результаты рейтинга Лейденского университета, который оценивает научную продуктивность и цитируемость исследований. Так, ни один российский вуз не смог войти даже в топ-200 рейтинга. О возможной политической ангажированности исследования может говорить, в частности, тот факт, что еще несколько лет назад позиции отечественных университетов были значительно крепче. Заместитель председателя комитета ГосДумы по молодежной политике Александр Толмачев: На самом деле, с российским образованием всë так. Проблема в тех, кто составляет западные рейтинги. Их позиция — отказывать России в очевидных заслугах и достоинствах, публично принижать и отменять наши достижения. Это происходит не первый год, и не только в сфере образования. Каждый такой рейтинг — политически мотивирован. Экс-сенатор, эксперт АСИ Ольга Епифанова: Собственно, данный рейтинг вполне можно подвергнуть критике за возможную предвзятость и необъективность: он фокусируется исключительно на публикациях в англоязычных изданиях, индексируемых Web of Science, полностью упуская из виду педагогические достижения, вклад в решение локальных задач, прикладные разработки для национальной экономики и исследования на русском языке. Такие глобальные оценки часто страдают от методических недостатков и территориальных искажений: неполнота анализа университетских функций, приоритет для масштабных англоязычных хабов, искусственное завышение показателей пропорционально вкладу в устоявшиеся глобальные консорциумы. Социолог, главный редактор ИА «Росбалт», доцент Финансового университета Николай Яременко: Результаты свежего рейтинга Лейденского университета – это не просто статистика, это тревожный сигнал, который нельзя игнорировать. Проблемы не ограничиваются общим положением, они проявляются в самых фундаментальных дисциплинах: физика без единого представителя в топ-50, математика – за пределами первой трехсотки. Не возьмусь говорить вообще за всех, потому что, например, в Финуниверситете я этих негативных процессов не вижу, но у меня все-таки гуманитарная и очень практикоориентированнеая сфера. Но если говорить в целом об образовании, то очевидно, что российское высшее образование сегодня страдает от хронического недофинансирования науки, оттока ведущих кадров, недостаточной интеграции в мировое научное сообщество и, возможно, идеологического давления, которое мешает свободному развитию исследовательской мысли. Без кардинальных изменений в этих направлениях, мы рискуем окончательно потерять конкурентоспособность в глобальной научной гонке.