О наболевшем из своего личного опыта. Вспоминая себя до 9 класса могу выделить, что мне совершенно безразлична была литература, ни школьная, ни магазинная ни какая либо ещё, малый возраст, мало развитый эмоциональный интеллект и банальное желание заниматься тем, что интересно, и книги не входили в эту область, так как были и фильмы и игры и другие способы потребления информации. Но в конце 9 класса я совершенно случайно решил прочесть Айзека Азимова "Основание" и это произведение сломало барьер, скрвывавший для меня написанный мир , я понял, что книги могут быть интересными и могут объяснять с первых страниц, вслед за первой частью Академии был понемногу куплен весь цикл из 7 книг, затем другие произведения автора, потом научнпоп, там подтянулась и художественная литература, отечественная и зарубежная и вот спустя 6 лет за плечами насчитываю ≈300 книг, сугубо которых конечно уже есть и сугубо технологические книги. Подводя маленький итог, не всегда обязательно читать книги вне программы в школе, так как в них можешь быть просто не заинтересован, но наступит момент, в конце школы или в начале вуза, когда сам потянется к книгам, и имея за плечами более менее пару лет жмзненного опыта, по другому будешь читать и "Мастер и Маргарита", "Капитанскую дочку" и "Мы". К примеру, этим летом я прочел всего одну художественную книгу - "Мартин Иден". Она произвела на меня большой эффект и мне безумно понравилась. Джек Лондон закрыл моё желание читать художественную литературу на пару месяцев вперёд, т.к. я ее насытился и получил много удовольствия. Позднее я вернусь к плану по книгам и прочту что то ещё, когда буду к этому готов и сам это захочу. • Читать надо не по указке, а в удовольствие