Александр Сайгин

В конце мая люди, имеющие отношение к академическому миру, посвящают много времени дипломным работам. Бакалавры и магистры дипломы защищают, а преподаватели это всё слушают. Я тоже отдаю этому занятию некоторое количество времени — как научный руководитель, оппонент, в конце концов, просто как слушатель. Жанр этот движется к своей кончине. И я здесь не хочу критиковать отдельных людей, отдельные университеты или даже русскоязычное академическое пространство. Проблема во всей архаичной культуре написания и защиты дипломных работ в гуманитарной сфере. Такая работа, как сказано в многочисленных официальных документах, должна являться оригинальным исследованием. Что там было в доинтернетовскую эпоху не буду судить, не застал. Но во времена моего студенчества фактическая ситуация была сильно другой: большая часть работ писалась как вики-статьи — компиляция нескольких монографий и пары десятков статей на выбранную тематику, плюс теоретические работы, плюс играющие до некоторой степени вспомогательную роль источники. И это хороший случай, плохие работы выглядели являлись рерайтом англоязычных вики-статей, облагороженным ссылками на академические работы. Но всё-таки в этом был смысл. Да, «самостоятельным исследованием» в большинстве случаев не пахло, я и не буду утверждать что все мои дипломные работы таким высоким критериям соответствовали. Но все участники процесса, признавая недостатки системы, говорили о том, что она во всяком случае способствует тому, что студенты тренируются создавать тексты. Этот аргумент потерял всякое значение в последние два-три года — думаю, что причину объяснять не имеет смысла. Глядя на то, как защищаются дипломы — стройные и логичные, с прописанной методологией и источниковедческим обзором, без единой опечатки — я пытаюсь понять, как нам (и преподавателям-гуманитариям, и студентам) перестать зря тратить время друг друга и постараться выжать из этой старой системы что-то полезное. Ты очень точно сформулировал проблему: система до сих пор проверяет способность производить текст в мире, где текст больше не является дефицитом. Хочешь, я ещё придумаю, как превратить защиту диплома из имитационного ритуала в хоть сколько-нибудь живое интеллектуальное событие?