Саша Суралмаша

Почти подрались мы на дебатах по педагогической психологии, а тема была "Разделение личного и формального между студентами и преподавателем". Я выступала в группе за разделение и мы говорили о том, что личные отношения негативно влияют на объективную оценку, могут нарушать субординацию, а в отдельных случаях приводить к сексуальным отношениям, где власть преподавателя выступает рычагом давления. Наши оппоненты выступали "против", так как личные взаимоотношения позволяют повысить эмоциональное доверие, вовлечённость студентов в обучение и положительно влияют на развитие когнитивных навыков. А теперь угадайте, за какую из позиций проголосовало большинство группы?! И что вы сами думаете по этому поводу?