✨Состоялся итоговый прямой эфир отчета исполнительных органов государственной власти Республики Саха (Якутия) перед жителями региона. Трансляция, прошедшая на телеканалах НВК «Саха», «Якутия 24» и радио «Тэтим», подвела черту под масштабной кампанией по встрече с населением. За этот период члены правительства и их команды посетили 445 наслегов, обеспечив якутянам возможность напрямую задать вопросы и получить на них ответы. В центре обсуждения итогового эфира были экономические инициативы, реализация национальных проектов, меры поддержки бизнеса, динамика безработицы и МРОТ. Особое внимание было уделено поддержке семей воинов-защитников и консолидации общества ради достижения Победы. Жители республики активно направляли свои вопросы через телефон прямого эфира, мессенджер «МАХ» и колл-центр. В ходе эфира блок вопросов был посвящен развитию сферы образования. Заместитель Председателя Правительства республики Анатолий Семенов подробно проинформировал зрителей о промежуточных итогах работы в районах, подчеркнув, что развитие образования остается одним из приоритетных направлений деятельности Правительства республики. Вице-премьер отметил высокую эффективность федеральной программы «Модернизация школьных систем образования», назвав ее действенным механизмом обновления инфраструктуры. В студию прямого эфира поступил звонок от жителя республики, обеспокоенного слухами о массовых сокращениях учителей и судьбой мастера производственного обучения, который может остаться без работы из-за отсутствия лицензии у школы. 🔹 С развернутым ответом выступила министр образования и науки республики Нюргуна Соколова. «Мы проверили штатные расписания и учебные планы во всех образовательных учреждениях. Сокращению были подвержены только административно-управленческие позиции. Учителя, которые реализуют образовательные программы в рамках учебных планов, все сохранены. На основании федеральных модельных штатных расписаний были приняты наши региональные, которые предусматривают все территориальные особенности, в том числе малокомплектность школ. Мастер производственного обучения по своей должностной инструкции призван обеспечить получение школьниками рабочей профессии. Для этого школам необходимы соответствующая лицензия и муниципальный заказ. К сожалению, это требование выдерживается не во всех школах. На сегодня в школах республики работают 162 мастера производственного обучения, однако лицензии на ведение такой деятельности имеют только 82 школы. Эти перекосы необходимо исправить. В качестве решения мы предлагаем в рамках трудового воспитания ввести должность «инструктор по труду» с соответствующим переводом кадров. Это позволит сохранить специалистов. Напомню, что в республике действует стратегический указ Главы, согласно которому выпускники школ должны получать не только аттестат, но и рабочую профессию. Для этого успешно реализуется проект «Моя первая профессия». В пилотном режиме он уже доказал свою эффективность: порядка 2500 школьников в год осваивают востребованные специальности. В помощь им — наши колледжи и техникумы, где готовят швей, слесарей, сварщиков, IT-специалистов и многих других. Хочу обратиться к руководству школы, от которой поступил вопрос: необходимо провести соответствующую работу и получить лицензию. Тем самым будут созданы условия для получения рабочими профессий нашими школьниками в период обучения» - ответила министр. Как сообщили в Министерстве образования и науки республики, в этом году на встречах с населением вопросы сферы образования в основном касались строительства и ремонта объектов, летнего отдыха детей, школьного питания, а также сохранения кадрового потенциала в маленьких школах. 🌟Все поступившие в ходе сегодняшнего эфира вопросы были приняты в качестве официальных обращений, ответы в установленном порядке будут доведены до заявителей. #ОбразованиеЯкутии 🤭МОН РС(Я) в MАХ