Наши предложения по стратегии развития образования. Часть IV Эксперимент по внедрению инклюзивного образования в России с треском провалился. «Особенные» дети (например, с расстройствами аутического спектра) мешают учиться другим и сами не могут получить знания так эффективно, как это происходило в специализированных учреждениях. Однако признавать это чиновники не хотят. Мы выступаем за признание разрушения уникальной коррекционной системы образования ошибкой и за ее скорейшее восстановление — это в интересах всех детей и страны. Где: Раздел II , пункт 15 Исходный текст: В настоящее время Россия занимает лидирующее место в мире по уровню доступности всех уровней образования. Такой широкий доступ к бесплатному образованию на всех этапах развития личности, закрепленный в Конституции Российской Федерации, является уникальной характеристикой российской системы образования. Бесплатное дошкольное образование доступно абсолютному большинству детей в возрасте до 7 лет. Присмотр и Уход за детьми субсидируется государством. Все дети, проживающие на территории Российской Федерации, имеют право на получение бесплатного начального общего, основного общего и среднего общего образования. Обеспечивается высокий уровень доступности дополнительного образования для детей. Созданы широкие возможности для получения бесплатного профессионального образования, в том числе на конкурсной основе высшего образования. В России созданы условия для получения образования лицами с особыми образовательными потребностями, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, лиц, нуждающихся в социальной поддержке. Изменить на: В настоящее время Россия занимает лидирующее место в мире по уровню доступности всех уровней образования. Такой широкий доступ к бесплатному образованию на всех этапах развития личности, закрепленный в Конституции Российской Федерации, является уникальной характеристикой российской системы образования. Бесплатное дошкольное образование доступно абсолютному большинству детей в возрасте до 7 лет. Присмотр и Уход за детьми субсидируется государством. Все дети, проживающие на территории Российской Федерации, имеют право на получение бесплатного начального общего, основного общего и среднего общего образования. Обеспечивается высокий уровень доступности дополнительного образования для детей. Созданы широкие возможности для получения бесплатного профессионального образования, в том числе на конкурсной основе высшего образования. По итогам прошедшего времени следует констатировать, что с момента введения в России инклюзивного образования, не созданы полноценные условия для получения образования лицами с особыми образовательными потребностями, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, лиц, нуждающихся в социальной поддержке. В связи с чем назрела насущная потребность в восстановлении и строительстве образовательных организаций для коррекционного образования, организаций интернатного типа для социальной поддержки обучающихся.