❗️Про детские чаты Уходя в сетевое общение, мы по факту тратим своё время на два мира — на мир реальный и на мир виртуальный. И это два совершенно отдельных мира, с абсолютно разными моделями поведения. В переписке мы ведём себя совсем иначе, чем при живом общении, и чем младше возраст, тем эта разница значительнее. Что происходит в совсем детских чатах, это вообще отдельная история… Комментарий: тайно сижу в классном чате Светы со своего смартфона, но будто бы это она. Напоминаю — пятый класс! Ноль содержательности в контенте. Флуд, мат, стикеры 18+ с хентай и яой. Наивные родители пока ни о чём не догадываются. Смартфона в классе из 28 человек нет только у Светы. Пока не знаю, что с этим делать… Думаю… Это пост одной мамы, он коротко и ёмко отражает всю суть происходящего, потому что такая ситуация сейчас АБСОЛЮТНО ВО ВСЕХ детских чатах! Не верите? А вы проверьте, причём, по моим наблюдениям, чем младше возраст, тем ситуация хуже. Самый ад обычно происходит в начальной школе, в старших классах уже не так. Я всегда на своих выступлениях говорю о том, что самое гадкое и мерзкое место, которое сейчас только есть в интернете, — это не даркнет, а детские чаты. Это не шутка и не преувеличение. Кто задаёт в них тренды? Для этого достаточно одного ребёнка, использующего треш, шок-контент и прочий деструктив, чтобы этим выделиться среди одноклассников. Найти это всё сейчас очень просто, тем более что на другие, более сложные и менее деструктивные способы выделиться у него ума, как правило, не хватает. Да и зачем ему другие, если этот способ вполне работает. Понятно, что этим чаще всего занимаются дети родителей-маргиналов, с пелёнок доверивших воспитание своего ребёнка интернету, но другим-то от этого не легче. И такие дети, «нулевые пациенты», заражающие чернухой всех остальных, сейчас есть практически в каждом классе. Остальные дети всё это подхватывают, потому что критического мышления у них ещё нет, а сознание ребёнка в таком возрасте как постоянно открытый рот, который хватает всё то, что ему предлагают, без какой-либо критической оценки происходящего. Это просто возрастная особенность детской психологии, которая не зависит от воспитания. Именно по этой причине во всём мире приняты законы, ограждающие детей от опасной информации. Дети в силу возраста не способны ей противостоять, особенно когда это происходит в закрытой группе, где нет взрослых, способных оценить угрозу и остановить происходящее. Я знаю истории, когда дети менялись до неузнаваемости после появления у них неких «сетевых друзей». Которые, как правило, были из других регионов или даже стран, но при этом ломали сознание ребёнка таким образом, что помочь ему потом не могли ни специалисты, ни родители. И даже после того, когда ребёнка вытаскивали из этих чатов, какая-то «заноза» от такого общения в его голове всё равно оставалась. В таких закрытых чатах дети очень быстро приобретают так называемое групповое мышление, которое многократно усиливает влияние любого деструктива. Чем больше группа, тем больше склонность к комфоризму между её членами. И это правило работает не только про интернет. В любой групповой дискуссии мышление каждого становится более радикальным, в интернете — тем более. Есть давно известный феномен сдвига к риску, во многих штатах США подросткам даже запрещено находиться за рулём, если их в машине больше чем двое. Про детские закрытые чаты мне в разных городах специалисты по работе с детьми рассказывали схожие наблюдения. Дети общаются в школе, на улице, и они же общаются в своих закрытых чатиках. Вроде бы это одни и те же дети, но только когда они общаются вживую — то это одно общение, когда в чатах — совершенно другое! В чате нет границ, ограничений, барьеров, не видно лица собеседника, нет эмоциональной связи и нет посторонних наблюдателей, взрослых, а значит, можно всё… Отрывок из книги "Заложники платформ часть 1"