ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ В последние годы укоренилось мнение, что чем раньше дети начнут изучать иностранные языки, тем лучше. Родители охотно платят за дополнительные занятия английским в детском саду, нанимают дошкольникам репетиторов. И, конечно, когда Министерство образования решило ввести во всех школах обучение английскому с первого класса, большинство пап и мам встретило это решение на "ура". Однако в среде профессионалов отнюдь не все смотрят на происходящее со столь безоглядным оптимизмом. Попробуем разобраться в их аргументации. ШАГ ВПЕРЕД, ДВА ШАГА НАЗАД Еще в 30-е годы XX века были проведены исследования, доказавшие, что ранний билингвизм (двуязычие) тормозит развитие структур родного языка. Затем, уже в недавнее время, аналогичная работа была проведена на Украине, и результат оказался тем же. Смешение даже таких близкородственных языков, как русский и украинский, заметно тормозило развитие ребенка. Что неудивительно, ведь речевые навыки формируются у человека достаточно долго. Если сидеть, стоять, ходить младенец научается на первом году жизни, то развитие речи происходит в течение всего дошкольного периода. Сперва это так называемая "лепетная речь", тот самый вошедший в поговорку "детский лепет". Потом отдельные слова, и лишь потом фразы. Но даже в младшем школьном возрасте у многих детей еще не сформированы как следует навыки внятного пересказа текста на родном языке, еще недостаточно богатый словарный запас. В последние годы результаты обследования детей относительно их готовности к школе весьма неутешительны. Всесторонне подготовленными могут считаться лишь 27% из 100. Остальные "не добирают" по каким-либо показателям. Причем, в основном, именно по линии развития речи! Либо они не умеют правильно произносить некоторые звуки, либо фразовая речь "хромает", либо с грамматикой нелады. Участились в последние годы и случаи ОНР - общего недоразвития речи, которое, как нетрудно догадаться, может затормозить дальнейшее психическое и интеллектуальное развитие ребенка. То есть, многие дети и родной-то язык сейчас осваивают с трудом, а их еще сбивают с толку иностранным! Неграмотность молодежи шокирует. Если в 70-80-е гг. уроки русского языка к девятому классу средней школы уже заканчивались, то теперь этот предмет ввели даже во многих вузах - настолько преподавателей ужаснула неграмотность нынешних студентов. А ведь студенты - это наиболее образованная часть молодежи! Что же говорить об остальных?.. Читать далее Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт