В рамках акции против разрушения образования РВС беседует с родителями и просит рассказать, как они в целом видят российское образование. Использование искусственного интеллекта в таком творческом процессе, как познание, может привести к снижению мотивации и неэффективности усвоения знаний, заявила психолог, мать двоих детей Дарья Нечайкина. 💬«Если мы говорим про детей, то искусственный интеллект вообще может отбить тягу к творчеству. Ну, то есть наше познание — это творческий процесс. Нам важно преображение того, что уже есть. То есть, чтобы придумать что-то новое, надо исказить то, что мы уже знаем. Нам нужно посмотреть на это с нового угла. В этом смысле энциклопедия знаний, которая есть в искусственном интеллекте, она вообще, конечно, не помогает, потому что это мертвый груз. С ним невозможно взаимодействовать как раз творчески. Невозможно придумывать что-то, невозможно что-то изобретать», — пояснила психолог. Раскрывая эту мысль, Нечайкина отметила, что такая энциклопедия способна отбить мотивацию к попыткам найти что-то новое. Ощущение, что всё уже изобретено до нас, может подтолкнуть человека к мысли о ненужности поиска. Помимо этого, считает психолог, собственный опыт для людей гораздо значимее, чем чужой. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт