🇷🇺🪖 Военное образование должно стать приоритетом государства. Материалом Игоря Бочарникова, руководителя 1 Отделения — Отделения общих проблем войны мира и армии АВН РФ, руководителя Научно-исследовательского центра проблем национальной безопасности, профессора МГТУ им. Н.Э. Баумана, мы открываем цикл публикаций участников экспертного семинара РСМД, МГЛУ и АВН «От военной стратегии — к высшей». И.В. Бочарников раскрывает значение А.А. Свечина и его «Стратегию» для современной военно-политической мысли и практики России. А.А. Свечин уже к 25 годам обладал военно-академическим образованием. Специфика академии Генерального штаба того времени определялась программой подготовки не столько военачальников высшего командного и штабного звена, сколько военных специалистов, обладающих широким спектром военных знаний и навыков. Система тщательного отбора позволяла выявить из числа выпускников наиболее подготовленных офицеров и только после армейского испытания (строевой службы) зачислять их в штат Генерального штаба. Экстраполируя данный опыт на нашу современную систему подготовки офицерских кадров, необходимо отметить, что по целому ряду направлений она кардинально отличается от системы дореволюционной. И, очевидно, по ряду направлений нуждается в корректировке. Прежде всего, очевидно, речь должна идти о возрастных параметрах. У нас сейчас в отраслевую Академию поступают офицеры только к 32–35 годам, а в Академию Генерального штаба к 40–45. Большой временной перерыв 7–9 лет в образовании существенно влияет на процесс становления офицера. Поэтому правильным было бы снижение возрастных рамок для поступления в военную Академию (прежде всего, в отраслевую), особенно с учетом технологизации и информатизации процессов военного противоборства. https://russiancouncil.ru/analytics-and-comments/analytics/znachenie-a-a-svechina-i-ego-strategiya-dlya-sovremennoy-voenno-politicheskoy-mysli-i-praktiki-rossi/