Приходите позже. Перенос начала занятий в школе. #Внутренняя_политика_образование #Образование Заместитель секретаря Общественной палаты (ОП) РФ Владислав Гриб предложил перенести начало занятий в школах с 8:00 на 9:00 в осенне-зимний период. Он заявил об этом 16 октября. «Где-то школы начинают занятия в восемь утра, в таком случае стоит перенести начало занятий на девять утра. Такой график можно установить после осенних каникул, вплоть до весенних каникул, вот на эти две четверти. С учетом темного времени суток для обеспечения безопасности это можно рассмотреть», — сказал он в беседе с «РИА Новости». При этом заместитель секретаря ОП РФ подчеркнул, что расписание должно быть удобным для учеников, родителей и педагогов. С нашей точки зрения, это предложение – продолжение эпопеи ненужных идей в сфере образования. Мы считаем, что эта идея не найдёт поддержки среди заинтересованных лиц, поскольку возникает много сложностей: Для семей и родителей · Конфликт с рабочим графиком. Многие родители начинают работать с 8:00–9:00 и привыкли по дороге на работу отводить ребёнка в школу. Если уроки начнутся на час позже, возникает вопрос, где и с кем ребёнок будет находиться в освободившееся утреннее время. · Проблема присмотра. Не у всех есть родственники или няни, готовые взять на себя утренний присмотр. Школам в таком случае может потребоваться организовывать группы продлённого дня с раннего утра, а это дополнительная нагрузка и расходы. · Сдвиг всего семейного расписания. Придётся менять время подъёма, завтрака и сборов, что особенно тяжело для семей с маленькими детьми или несколькими школьниками. Для учеников · Более позднее окончание учебного дня. Если объём учебной нагрузки не сокращать, то из за сдвига начала уроков дети будут уходить из школы на час позже. Это сокращает время на отдых, прогулки и домашние дела. · Ухудшение условий из за короткого светового дня. В осенне-зимний период дети будут возвращаться домой уже в темноте, что снижает безопасность пеших маршрутов и комфорт. · Сложности с внешкольными занятиями. Музыкальные школы, спортивные секции, кружки обычно выстраивают расписание, ориентируясь на традиционное время окончания уроков. Сдвиг начала занятий может привести к накладкам и вынудить отказаться от дополнительных занятий либо сильно усложнить логистику. Для школы и педагогов · Необходимость перестраивать всё расписание. Нужно заново распределять кабинеты, учитывать занятость учителей, совмещать параллели и потоки. Это трудоёмкий процесс, который нередко вызывает накладки. · Нагрузка на инфраструктуру. Если школа организует утренний присмотр для детей, чьи родители уходят на работу рано, потребуются дополнительные помещения, педагоги и питание, а не во всех школах есть для этого ресурсы. · Влияние на внеурочную деятельность. Школьные кружки, консультации и проектная работа тоже «съедут» по времени, и их будет сложнее вписать в день без перегрузки детей. Организационные и социальные минусы · Разная ситуация в разных типах населённых пунктов. В крупных городах транспортная логистика и так напряжённая; сдвиг времени может усилить утренние и вечерние пробки и нагрузку на общественный транспорт. В сельской местности это может повлиять на графики школьных автобусов. · Неравномерность эффекта по возрастам. Младшим школьникам часто нужен более ранний режим дня и больше времени на отдых после школы. Старшеклассникам, напротив, физиологически труднее рано просыпаться. Единое решение «на всех» может оказаться неудобным для части учеников. · Риск снижения посещаемости и дисциплины. При более позднем начале дня и более позднем окончании дети быстрее устают; у подростков может расти соблазн пропускать последние уроки или внеурочные занятия. Нашим общественникам пора бы заняться действительно острыми проблемами, а не предлагать бесполезные инициативы. Например, навести порядок в сфере тарифов на жилищно-коммунальные услуги и приструнить монопольные организации, срывающие начало отопительного сезона в ряде регионов.