Про ПНИ

Как может быть устроена жизнь по направлению к дому «Выставка про ПНИ» говорит о людях, об их праве на нормальную жизнь, на поддержку, на выбор, на отношения, на труд и на будущее. В этом посте делимся с вами историями из разных регионов, где появляются практики, помогающие людям с ментальными особенностями жить более самостоятельно и быть частью общества. Это материалы о сопровождаемом проживании, наставничестве, социальных деревнях, инклюзивной работе и среде, где в человеке раскрывается то, что долго оставалось невидимым. Подборку подготовило Агентство социальной информации (АСИ) — партнёр проекта. 1. Зачем жильцу ПНИ наставник, или История о том, как в Свердловской области поддерживают молодых людей, которые после выпуска из домов-интернатов попали в психоневрологические интернаты (ПНИ). «В первый раз мне было очень страшно туда [в ПНИ] ехать. Я себя готовила мысленно: сейчас встречу грустных и пугающих взрослых… Зашла на территорию, как ежик, а там обычные улыбчивые люди. Они что-то прибирали, с любопытством смотрели, здоровались и вообще были ко мне расположены. И страх быстро пропал», – говорит директор организации «Мир меняют люди» Вероника Васильева. 2. Как устроено сопровождаемое проживание в Ярославской области. История, как кроме хосписной помощи в Доме милосердия кузнеца Лобова появилось место, откуда люди без решеток могут наблюдать прекрасный сад. «Прожив в Доме милосердия три дня, Сережа сам стал одеваться и потом уже выходить, какие-то конфеты в холодильник складывать. Его сестра не могла поверить, что это возможно. А это в нем было, мы просто создали среду, где это раскрылось. И я думаю, внутри него еще что-то может меняться, но это не всегда будет заметно нам», – рассказывает директор организации Алексей Васиков. 3. Как в социальной деревне под Смоленском живут одной семьей люди с ментальными особенностями, или Один день, который начинается с флейты. Подробная история, как проходят дни в социальной деревне «Чистые ключи». «Мы искали место, где люди друг на друга смотрят, люди друг с другом общаются. И у нас здесь очень хорошее окружение, очень доброжелательное», – объясняет Екатерина Жукова, сотрудница организации. 4. Что позволяет людям с ментальными нарушениями работать в джаз-бэнде? История интегративного джазового центра в Москве, где стараются соответствовать высоким стандартам джазового исполнительства, а на репетициях используют АДК. «Интегративная деятельность — не цель, она лишь средство. Любой интегративный проект должен быть направлен не на эту работу, а на основную деятельность — будь то полиграфическая мастерская или музыкальный ансамбль. Это очень важно!», – уверен Александр Водинский, руководитель АНО «Открытый джаз». 5. Как в Волгограде люди с инвалидностью учатся жить отдельно от родителей. История о том, как волгоградском фонде с 30-летней историей «Дети в беде» создали проект «Домашний очаг», где молодые люди с ментальной инвалидностью учатся дружить с соседями, ходить в магазин и ездить в транспорте. «Мамы часто говорили: “Я не смогу без него жить”. И при этом не думали, как их ребенок будет жить после их смерти. Практически ни у кого из ребят нет родственников, которые бы хотели о них заботиться в будущем. А самостоятельно они бы жить не смогли. Значит, их бы ждал интернат. Это плохая судьба», — говорит Галина Морозова, президент фонда «Дети в беде». ____ Эта подборка — про практики, которые уже существуют и помогают двигаться по направлению к дому. #проПНИ