🤖 Естественный и искусственный интеллект: как найти баланс? Сегодня на «Разговорах о важном» гимназисты обсудили возможности искусственного интеллекта и то, как взаимодействовать с ним эффективно и безопасно. Ребята узнали, как стремительно развивается ИИ: от чат-ботов, способных отвечать на вопросы, до ИИ-агентов, которые могут самостоятельно планировать последовательность действий — например, составлять расписание, разрабатывать программу тренировок или оформлять заказ. Поговорили и о последних достижениях в области математики. В сентябре 2026 года заявили о решении искусственным интеллектом одной из задач тысячелетия — проблемы Навье — Стокса. При этом математическое сообщество продолжает изучать и оценивать представленное доказательство. 💻 В Гимназии также проходят Киберуроки, которые помогают ребятам лучше понимать возможности искусственного интеллекта и осваивать правила безопасной работы с ним. В завершение обсудили главный вопрос встречи: сможет ли искусственный интеллект заменить человека? Гимназисты пришли к выводу, что у человека и ИИ разные сильные стороны. Искусственный интеллект эффективен при работе с большими объёмами данных и чёткими алгоритмами, а человек привносит чувства, ценности, ответственность, творчество и смысл 💙 Главное — не противопоставлять человека и технологии, а учиться использовать возможности ИИ осознанно, сохраняя собственное мышление и ответственность за решения! #КиберурокМО