Психологи МГУ провели исследование с участием 673 московских дошкольников и выяснили, как карантинные ограничения повлияли на их восприятие окружающих. До пандемии дети из всех групп одинаково хорошо понимали эмоции, набирая в среднем 5 баллов из 9. За последующий год сверстники без изоляции прибавили 0,8 балла, продемонстрировав норму развития, а дети, пережившие изоляцию, — всего 0,2 балла. Дошкольный возраст — критический период формирования эмоционального интеллекта через живые социальные контакты, мимику и наблюдения за сверстниками. Лишение живого общения фактически заблокировало естественные механизмы обучения эмпатии. В будущем такой дефицит может затруднять социализацию и снижать стрессоустойчивость, поэтому детям, чей чувствительный возраст совпал с карантином, может потребоваться адресная психокоррекция. 💊 BIG PHARMA