Ольга Четверикова | Официальный канал

Из моей книги "Трансгуманизм в российском образовании" - это уже о деятельности нового министра образования Васильевой О.Ю. Войдя в Попечительский совет Фонда «Сколково» и в Совет по конкурентоспособности Проекта «5-100» (который теперь возглавляет зампред правительства О.Ю.Голодец), новый министр продолжила последовательную реализацию программы перестройки вузов России по интеграции в мировое образовательное пространство. На Университетском форуме во Владивостоке, прошедшем в сентябре 2016 г. в рамках Восточного экономического форума, О.Васильева заявила о рассмотрении вопроса об увеличении на 10% квоты приёма в российские вузы студентов из стран АСЕАН для активизации международного сотрудничества. А на Общем собрании членов Ассоциации «Глобальные университеты», состоявшейся в НИУ ВШЭ в октябре того же года и подведшем итоги реализации Проекта «5-100», она подчеркнула важность распространения опыта входящих в него вузов на другие университеты: «Для этого с начала 2017 г. мы предполагаем серию поездок в университеты, чтобы посмотреть, как реализуются новые образовательные программы, обеспечивающие связи между ними, исследовательская деятельность и проектно-ориентированная работа университетов со своими партнёрами». Указав, что, согласно решению председателя министров Д.Медведева, этот проект является одним из приоритетных направлений развития российского образования, О.Васильева заявила: «Для нас крайне важны не показатели, а инструменты и механизмы, которые стоят за этой динамикой» . Интересно, что присутствовавшая на этом совещании О.Голодец обратила особое внимание на успехи вузов Проекта «5-100» по такому показателю, как увеличение численности иностранных студентов, заявив, что она выросла в 1,6 раза и составляет 13% от численности иностранных студентов государственных вузов России. Кстати, тот же факт выделил и Я.Кузьминов на встрече с президентом В.Путиным в январе 2017 г., заявив, что в Санкт-Петербургском политехническом университете число иностранных преподавателей и сотрудников выросло в 10 раз по сравнению с 2013 г. Здесь также был отмечен ещё один показатель – значительный рост числа студентов, обучающихся в удалённом доступе через Интернет . Тут важно отметить, что «5-100» оказался самой дорогостоящей программой в сфере образования: за пять лет правительство израсходовало на неё 50 млрд. руб., и до 2020 года предстоит потратить ещё 30 млрд. руб. Вузы Проекта «5-100» продолжают активно участвовать в программе «Интернационализация высшего образования в ХХI веке», одной из основных целей которого является появление в этих вузах критической массы профессиональных администраторов с общими профессиональными ценностями, мотивированных на карьерное развитие и на поиск активных решений в области интернационализации. Первый этап программы – американский – завершился в июне 2016 г., а в октябре начался его европейский этап: представители вузов проекта провели двухнедельный европейский семинар, посетив ведущие в плане интернационализации европейские вузы: Католический университет Святого Сердца и Миланский политехнический университет в Италии, Университет Гронингена в Нидерландах и Гёттингенский университет в Германии. Как заявила участница семинара И.Суковатая, начальник отдела международных образовательных программ Института фундаментальной биологии и биотехнологии СФУ, «опыт этих университетов показал, что интернационализация образовательных программ является одной из стратегических инициатив» .