🧬 Синтезируем неорганические вещества в Технопарке ОмГПУ В лаборатории кафедры химии факультета естественно-научного образования состоялись инновационные занятия с использованием оборудования Технопарка универсальных педагогических компетенций им. В.М. Самосудова, в ходе которых студенты четвертого курса профиля «Биология и Химия» под руководством доцента кафедры химии и методики преподавания химии Елены Анатольевной Алехиной осуществляли синтез неорганических кислот. 🧪 Дисциплина «Неорганический синтез» изучается после освоения курса «Общая и неорганическая химия» и призвана закрепить знания о строении, получении и свойствах разных классов неорганических соединений, а также развить экспериментальные умения, в том числе при синтезе неорганических кислот. На лабораторно-практическом занятии студенты получали борную, йодноватую, метакремниевую, кремниймолибденовую и другие кислоты разными типами реакций. «Подобные занятия, формируя и развивая экспериментальные и конструкторские умения студентов, способствуют реализации региональной концепции ТОРИО, направленной на подготовку инженерных кадров для Омского региона. Студенты смогут использовать полученный опыт в своей будущей профессиональной деятельности, например, при руководстве проектной деятельностью школьников», – отметила Елена Анатольевна. «Занятие было очень интересным и насыщенным. Нам удалось полноценно погрузиться в процесс получения кислот. Ценно и интересно, что у каждой группы были разные установки для получения веществ. Наша группа проводила синтез кремнемолибденовой кислоты. Мы прошли через все ключевые этапы: от тщательной подготовки растворов и их фильтрования до упаривания на электроплитке с целью выделения готового продукта. Отдельно хочу отметить, что особенно интересна была установка для получения йодноватой кислоты. Она была достаточно сложной, но эффектной!», – поделилась студентка четвертого курса факультета естественнонаучного образования Софья Русакова. 🌿 Практические занятия на современном оборудовании Технопарка ОмГПУ дают студентам уникальный опыт реальной исследовательской работы. Этот подход не только углубляет теоретические знания, но и формирует важные профессиональные навыки!