НОВАЯ ЭРА

🌍Дискуссионный клуб «НОВАЯ ЭРА» | Границы ответственности педагога Почему учитель становится главным виноватым? 👤Отвечают Екатерина и Мария. 🎙Екатерина Лебедева — кандидат политических наук, старший преподаватель РАНХиГС, эксперт Центра развития гуманитарных технологий «НОВАЯ ЭРА» 🟢Учитель — не просто транслятор знаний, а сложная фигура, совмещающая роли психолога, наставника и даже философа Учитель складывается в первую очередь из того, что он психолог. Вы супер-умный, приятный, симпатичный — никому не интересно. Ваше образование тоже никому не интересно. Самое главное, что вы должны уметь — слушать и слышать. Ученики должны хотеть довериться вам. 🟢Ситуация в российском образовании критическая: высокая нагрузка на учителей при низкой зарплате, которая не зависит от реальных успехов Около 124 школьников приходится на одного учителя в России, в Швеции 20 школьников, в Европейском Союзе примерно 15. Я, как молодой преподаватель, могу сказать, что моя зарплата вообще не меняется. Например, я хотела участвовать в конкурсе «Учитель года», но для этого мне должно быть больше 40 лет, а мне 29. Моя зарплата 47 500, средняя зарплата учителя по России на 2025 год — 55 634 рубля. 🟢Учитель становится универсальным «крайним» — на него перекладывают ответственность за всё: от успеваемости до здоровья детей Почему мы в целом перекладываем ответственность? Во-первых, это безопасно. Следующий момент, это комфортно. Дальше, это удобно — например, учитель открыл окно, поэтому я заболела. Также здесь присутствует синдром жертвы — нам всем кажется, и это нормально, что мы бедные несчастные. 🟢Решение проблем образования — в умении слышать, слушать и доверять Не важно, какого возраста учитель, не важно, какого возраста педагог, вы должны чувствовать личность. В работе со своими учениками я всегда говорю: «мы вместе, вот моя рука». Важно слушать, понимать, что хочет человек, чего ему нужно, важно доверять. 🎙Мария Сушенцова — Директор по коммуникациям Центра развития гуманитарных технологий «НОВАЯ ЭРА» 🟢Реформы 90-х превратили учителя в «обслуживающий персонал»: обязанности есть, прав нет В 90-е годы воспитательная функция была полностью снята со школ. Учитель очень много чего должен, но, по факту, ни на что не имеет права. Это привело к тому, что учитель виноват во всем, а родители всегда правы. 🟢Воспитание — обязанность родителей Открываем семейный кодекс. Статья 63, пункт 4: родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Поэтому заниматься вопросом воспитания, ответственности и исключать вопросы инфантилизма, которыми, как считают современные психологи и социологи, страдает сейчас молодое поколение — ответственность родителей. 🟢Гиперопека, долгое детство откладывает этап взросления и провоцирует страх собственных решений Родители, принимающие решения за детей, формируют отсутствие веры в свои силы. Учитывая социальную нестабильность и долгий процесс получения образования (11 лет школы, 4 года бакалавриата, 2 года магистратуры), этап взросления откладывается. Сейчас в 18 лет ты можешь остаться в своем городе, жить с родителями, потом закончить университет, пойти на работу и опять жить с родителями, то есть складывается ситуация, при которой у вас нет возможности проявить самостоятельность, взять ответственность за себя и свою жизнь, стать самодостаточным. 🟢Винить учителя проще всего — он беззащитен, но идеально подходит на роль «крайнего» Родители, они тоже люди — проще всего не смотреть правде глаза, а винить во всем учителя, который, на текущий момент не имеет никакой возможности влиять на своего ученика. Говорю вам как дочь педагога: любое повышение голоса даже на полтона на уроке приводит к тому, что ребенок идет жаловаться родителям, а те (даже не пытаясь разобраться в вопросе) пишут жалобу не директору школы, а сразу в Департамент образования. Последствия, как вы понимаете, бывают достаточно печальные — вплоть до увольнения.