«Ценность преподавателя теперь определяется не объемом передаваемой информации, а способностью научить анализировать результаты работы искусственного интеллекта, проверять факты, формулировать вопросы и принимать решения», — полагает старший преподаватель кафедры инженерной кибернетики НИТУ МИСИС Эдуара Хисюков. Развитие технологий несет в себе угрозу возникновения «ИИ-феодализма» — ситуации, при которой вузы имеют неравный доступ к вычислительным мощностям и экспертным компетенциям. Если передовые модели будут доступны только ограниченному числу ведущих центров, это приведет к глубокому образовательному неравенству, сообщают «Известия». По мнению эксперта, для России этот вопрос критически важен в контексте подготовки кадров для технологического сектора. Без системной поддержки региональных университетов и развития их цифровой инфраструктуры новые возможности будут концентрироваться только в крупных образовательных хабах. Это может негативно сказаться на общей конкурентоспособности экономики к 2030 году.