«Бесплатная цифровизация» с ежемесячным счетом: где логика? Узнала о ситуации с платным доступом к «Дневник.ру» в Иркутской области. 1599 рублей за ребенка, чтобы видеть его оценки и домашние задания — это не просто «неудобно». Это системная ошибка, которую допустили, когда разрешили коммерциализацию обязательной коммуникации между школой и семьей. Говорить, что такие ситуации недопустимы и все плохо — легко. Но проблема глубже, и ее необходимо решать. Мы фактически делегировали жизненно важную для родителей функцию — доступ к информации об образовании ребенка — коммерческому оператору. И теперь он диктует правила: 149 рублей, потом 499, потом семейная подписка. Завтра, получается, может быть названа любая цифра за пользование сервисом и возникнет необходимость брать на оплату этой услуги кредит? Родитель оказывается в позиции заложника: плати или будь в неведении. Это не вопрос жадности конкретной платформы. Это правовой пробел: вопрос отсутствия четких государственных правил игры для цифровых образовательных сервисов, которые становятся обязательными. Предлагаю не требовать «снизить цены», а решать вопрос системно. ▪️Любой сервис, который де-факто становится обязательным каналом связи школы и родителей (а доступ к оценкам и заданиям — это обязательный минимум), должен регулироваться как социально значимая услуга. Нельзя позволять вводить плату за базовый функционал. Либо государство компенсирует эти затраты для семей, либо устанавливает жёсткий тарифный потолок. ▪️Нужен «цифровой стандарт доступности» для таких платформ. Если бесплатная версия через браузер «хромает» и урезана — это уже не бесплатная платформа, а принуждение к оплате. Такая схема должна считаться нарушением. Базовый функционал обязан работать полноценно. ▪️Пора рассмотреть вопрос о создании единой федеральной платформы-аналога. Пусть регионы и школы сами выбирают, но у них должна быть бесплатная, государственная, технологически современная альтернатива — с едиными и понятными условиями пользования по всей стране, а не отдельно в каждом регионе. Это вопрос цифрового суверенитета и безопасности в образовании. Предложения будут направлены в Правительство РФ. Цифровизация не должна создавать новые социальные барьеры. Когда родитель первоклассника не может узнать задание, потому что у ребенка нет телефона, платить обязательную абонплату нечем, альтернативы нет, это не техническая проблема. Это вопрос справедливости и приоритетов.