За пять лет работы в 1164🩷 я окончательно поняла, насколько по-разному устроено мышление в государственной системе и в бизнесе. В государственной организации часто работает очень удобная логика: никто не спросил — значит, можно не узнавать. Никто не поставил задачу — можно не делать. Проблема ещё не дошла до руководителя — можно считать, что проблемы не существует. В бизнесе невозможно месяцами ждать официального запроса. Пока ты ждёшь, конкурент уже увидел возможность, собрал команду, сделал продукт, упаковал его, продал и получил прибыль. Там оценивают результат, а не безупречное прохождение маршрута письмо ➡️ согласование ➡️ ещё одно письмо. У меня никогда не получалось относиться к школе как к обычному государственному учреждению. Для меня школа работает по логике бизнеса. У школы есть образовательный продукт, аудитория, репутация, конкуренты, команда и вполне измеримые результаты. Родители сравнивают школы. Дети рассказывают о них друзьям. Сильные педагоги выбирают, где им хочется работать. В моей работе нельзя ждать, пока кто-нибудь придёт и попросит рассказать или что-то придумать. Если мы сами не умеем рассказывать о своей работе, за нас этого никто не сделает. В бизнесе за пассивность платят потерянными клиентами, деньгами и репутацией. В образовании — доверием родителей, вниманием детей и сильными сотрудниками. Цена ничуть не ниже! Я отношусь к 1164🩷 как к большому бренду. Его нужно развивать, защищать, упаковывать и каждый день подтверждать качество реальной работой. Я не умею сидеть и ждать, пока кто-нибудь догадается поставить мне задачу. Если вижу, что можно сделать лучше или быстрее, иду и делаю. Иногда это называют излишней инициативностью. Я называю это своей работой💻