Вячеслав Володин поставил задачу выстроить системную работу, чтобы знать судьбу каждого ребёнка-сироты и не оставлять его один на один с проблемами после выхода во взрослую жизнь. Ещё в 2022 году, когда мы привозили гуманитарную помощь в Белгородскую область, нас впечатлил местный подход к сопровождению детей-сирот. Уже тогда мы предлагали перенять этот опыт в Саратовской области, но наша инициатива не встретила интереса. Теперь, когда задачу поставил Вячеслав Викторович, изобретать велосипед не нужно. Готовая модель уже существует, и её можно адаптировать к нашим условиям. В Белгородской области ещё в 2014 году создан региональный центр "Расправь крылья", действуют муниципальные службы сопровождения, а в 2020 году принят отдельный закон о постинтернатном сопровождении. Как это работает на практике? • Персональное сопровождение. За выпускником закрепляется специалист, который помогает решать вопросы с документами, жильём, образованием, работой и социальной адаптацией. Используются индивидуальные планы и межведомственное взаимодействие. • Социальная гостиница. Предусмотрено временное бесплатное проживание для сирот и выпускников, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В центре "Расправь крылья" оборудовано 12 мест. • Учебная квартира "Академия жизни". Молодых людей учат самостоятельно вести хозяйство, готовить, планировать бюджет, оплачивать коммунальные услуги и решать повседневные бытовые вопросы. • Помощь с трудоустройством. Через кадровые центры организованы профориентация, обучение, подбор вакансий и сопровождение при поиске работы. За человеком закрепляется куратор с индивидуальным планом. • Поддержка молодых семей. Предусмотрены программы помощи выпускникам, ставшим родителями, включая юридические консультации и обучение ответственному родительству. Полезные практики есть и в других регионах: в Москве действует постинтернатный патронат, в Ростовской области развита сеть центров помощи, в Санкт-Петербурге применяется сопровождаемое проживание для молодых людей с инвалидностью. Работают и программы наставничества некоммерческих организаций. Что из этого необходимо перенять Саратовской области? Прежде всего, определить единый координирующий орган и закрепить персональную ответственность за сопровождение каждого выпускника. Начинать подготовку к самостоятельной жизни ещё до выхода из детского дома, обеспечивать помощь с жильём, образованием и трудоустройством, развивать учебные квартиры и кризисное размещение. При этом не обязательно создавать новые учреждения. Значительную часть задач можно решать на базе уже существующих организаций, наладив их взаимодействие и обеспечив постоянное финансирование. Главное - оценивать не количество проведённых мероприятий и составленных отчётов, а реальные судьбы выпускников. Получил ли человек жильё? Учится или работает? Есть ли у него доход? К кому он может обратиться за помощью? Мы обратили внимание на белгородский опыт ещё четыре года назад. Жаль, что тогда нас не услышали. Сегодня появилась возможность вернуться к этому предложению уже на уровне конкретных решений. Ведь задача не в создании очередной структуры, а в том, чтобы государственная забота о ребёнке-сироте не заканчивалась в день его выхода из детского дома.