Может быть, вы задумывались, почему ценники распродаж обычно желтые, гаджеты тонкие и серебристые, а картина Эдварда Мунка «Крик» кажется пугающей? С детства мы учимся читать книги и понимать тексты, но гораздо реже мы осваиваем навык понимать изображения 🖌 Екатерина Курникова, ведущая курса «Грамматика визуального языка» для детей 7-11 лет, предлагает посмотреть на работу Ивана Коршунова и попробовать увидеть, как здесь работает линия. «На первый взгляд кажется, что перед нами просто заброшенный дом и заросшее пространство. Но давайте теперь посмотрим через наши волшебные очки художника: в этот момент сюжет становится второстепенным — оказывается, изображение собрано из линий. Здесь линии то тонкие и дрожащие, как сухие ветки, то пересекаются и спутываются, как будто все пространство заросло памятью. Попробуйте обратить внимание, что сильнее чувствуется в этой работе — напряжение или покой? Какая часть кажется вам живой, а какая — будто замершей? Можно заметить, что разные линии ведут себя по-разному: • одни тянутся вверх, как ростки; • другие ломаются, как сухие ветки; • третьи мягко изгибаются. Тонкие, ломаные, грубые, живые — каждая из них обладает своим характером. Попробуйте спросить ребенка: какую линию он заметит первой? Какая покажется ему спокойной, а какая — тревожной? Если бы эта картина была звуком, это был бы шорох, ветер или тишина? Так мы учимся не просто смотреть на изображение, а читать его: замечать линию, ритм, пустоту, напряжение и движение». Именно этому посвящен курс «Грамматика визуального языка». Вместе с Екатериной будем исследовать семь элементов визуального языка: линию, форму, цвет, тон, текстуру, объем и пространство. Первое занятие — 10 октября ❤️ 📍ММОМА на Ермолаевском, 17