метонимический киоск

давно написала анонс, делюсь: "Невежественный лектор и его ученая публика" Небольшая аннотация: Лекция не имеет содержательной части и состоит из трех разделов: введения, заключения и ответов на вопросы слушателей. Что происходит, когда в лекции отсутствует содержательная часть? Что именнно в этом случае иллюстрируют примеры? Введением к чему является начало такой лекции и что именно в ней подытоживается? Откуда происходит знание, которое используется при ответах на вопросы? Может ли ошибаться тот, кто не делает никаких утверждений?