Определяем, готов ли дошкольник читать самостоятельно Ребёнок любит слушать книги, но когда пора учить его читать? Давайте попробуем найти ответ на этот непростой вопрос. Поможет чек-лист. #полезноечтение_мп Быть готовым к чтению — это не только выучить буквы и звуки, это готовность мозга и психики к тому, чтобы овладеть новым навыком. Отмечайте галочками пункты, которые подходят вашему ребёнку. Речевое развитие: Правильно выговаривает все звуки. Нет «калтины» вместо «картины» или «сыпленка» вместо «цыпленка». Различает похожие звуки на слух (например, «дом» и «том», «мишка» и «миска»). Говорит развернутыми предложениями, а не отдельными словами. Может пересказать короткую историю или описать произошедший случай. Словарный запас достаточно богат: использует обобщающие слова (одежда, посуда, животные). Фонематический слух (умение слышать структуру слова): Может выделить первый звук в слове («Какой первый звук в слове “мама”?»). Слышит последний звук в слове. Может определить место звука в слове (начало, середина, конец). Может хлопнуть в ладоши на каждый слог в слове («кош-ка» — 2 хлопка). Зрительное восприятие и пространство: Различает схожие формы и предметы («Покажи, где мишка, а где миска?»). Понимает направления («право», «лево», «верх», «низ»). Знает, что читают слева направо. Может сложить разрезную картинку или разложить картинки по порядку. Моторика и усидчивость: Правильно держит карандаш и может обвести фигуру по контуру. Может сосредоточиться на одном деле хотя бы на 10–15 минут. Способен выполнить простую инструкцию из 2–3 шагов. Может сидеть спокойно в течение занятия, не отвлекаясь каждую минуту. Интерес к книге: Просит почитать или рассказывает сказки по памяти. Задаёт вопросы о буквах и надписях («Что здесь написано?»). С удовольствием слушает, когда ему читают, не перебивает. Любит рассматривать книги самостоятельно. Если вы отметили большинство пунктов из разделов «Речевое развитие» и «Фонематический слух», то ребёнок, скорее всего, готов к началу обучения чтению. Если в этих разделах есть незаполненные пункты, то стоит сначала их доработать. Например, поставить все звуки у логопеда — это очень поможет ребёнку в будущем обучении. Если у четырёхлетки пока нет интереса к чтению, не спешите, дайте ему чуть больше времени. Начав слишком рано, когда малыш ещё не готов, вы рискуете отбить интерес к этому занятию на долгие годы. Материал сайта: https://melik-pashaev.ru/opredelyaem-gotov-li-doshkolnik-chitat-samostoyatelno/