Мастер пера

ЭКСПЕРТНЫЙ ВЗГЛЯД. В СМИ начала активно циркулировать информация, что школьная программа сократится на 15-30%. Необходимость нововведений объясняется федеральными стандартами, которые начнут действовать в школах с начала 2027 года. Депутат ГосДумы, д.э.н., профессор Николай Новичков: Минпросвещения России и Рособрнадзор, увы, часто не знают, что они делают. Сначала они перегрузили школьную программу до невозможности, сейчас механистически пытаются ее сократить. Но истина состоит не в объеме, а в содержании. Если программа работает на наших детей, то ее надо реализовать. Если же она заводит в тупик, то нужно пересматривать ее суть. Какого мы хотим получить выпускника школы? Наверное, способного учиться, имеющего критическое мышление, готового к решению сложных задач. Соответствует нынешняя программа решению подобных задач? Боюсь, что нет. И начинал бы я не сокращения программы, а с отказа от ЕГЭ. Член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Айрат Гибатдинов: Сокращение программы возможно только при условии, что качество образования не пострадает. Но сегодня мы видим обратную тенденцию: многие реформы в сфере образования принимаются без должной проработки и в итоге оказываются вредными для системы. Существует риск того, что под видом оптимизации просто снизится уровень подготовки, в результате качество образования станет хуже. Кроме того, такие решения могут усилить разрыв между сильными и слабыми школами - ко многим депутатам и сенаторам уже сейчас поступают обращения с жалобами на невозможность поступить в гимназию с более высоким уровнем подготовки. Думаю, после внедрения нововведений, запрос станет еще более острым. Зампред думского комитета по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Виталий Милонов: Иногда действительно стоит остановиться и посмотреть: уж не налипло ли что-то ненужное или устаревшее на нашу современную школьную программу? Время от времени такой аудит проводить нужно: чтобы не перегружать детей чем-то ненужным, чтобы оставить им силы на действительно важные предметы. Я вообще убежден, что мы должны искоренять практику шестидневной учебной недели у учеников младших классов. У нас рабочие на заводах столько времени не проводят, как иногда малыши в школах. Их родители дома не видят! Автор Telegram-канала «Мастер пера», публицист Дмитрий Севрюков: Задуманное 30–процентное сокращение школьной программы наверняка имеет под собой широкий стратегический замысел, потому что в ином случае такое упрощение противоречило бы задачам воспитания нового человека, да и вообще концепции традиционных ценностей. Если в образовательной системе что-то сокращается и убывает, то это значит, что освободившееся место планируется занять другими объемами и иными знаниями. До 2027 года, на который намечена перезагрузка школьной программы, еще имеется время, и когда придет срок, страна обязательно узнает ключевые детали нового образовательного проекта, а пока что придется поверить Рособрнадзору на слово и не терзаться сомнениями в эффективности нового подхода. Эксперт по кризисным коммуникациям, основатель консалтингового агентства Redoo Светлана Андреева: В последние десятилетия многие родители учеников – как начальных, так и старших классов – жаловались на непомерно возросшую нагрузку на детей. Это действительно так, и наши исследования это подтверждали. Однако не следует забывать, что и требования к будущим абитуриентам сейчас значительно возросли. Поэтому есть риск того, что облегчив будущим выпускникам текущую жизнь, мы значительно усложним их жизнь в дальнейшем. Однако просто отменить часть программы и отказаться от части домашних заданий и проверочных работ - это все равно что поставить посреди школьного двора троянского коня, не лучший подарок нашим детям.