К словам Орешкина о том, что домашние задания обессмысливаются из-за использования школьниками ИИ, который дает им развернутые ответы, можем добавить только одно. Наиболее профессиональные учителя еще в советскую пору начинали давать школьникам свой предмет не в формате «урок - домашка», с периодическими контрольными, а в формате «лекция - семинар». Ну и тоже не без контрольных, конечно. А на семинаре, ежели телефоны изымать, а сам не готов, никакой ИИ не поможет. Да и с телефоном не сильно поможет, не станешь же с экрана зачитывать. Но это требует уже куда более серьезного отношения к предмету у учителей, которым надо читать внятный лекционный курс так, чтобы у детей что-то отложилось. Ну и значение контрольных, конечно, повышается.