Феноменология левого кринжа ☭

После публикации этого провокационного и явно заказного видео на ФЛК, Реми Майснер поднялся с дивана и вывел своих сторонников на улицы Москвы. Власти были вынуждены реагировать, что привело к массовым задержаниям. Против осудившего жестокие расправы силовиков с аудиторией Уютной Кухни новосибирского коммуниста Сергея Крупенько тут же начались репрессии. Похоже началось. Помогите распространить эту информацию, не дайте скрыть правду!

Это репостнул тот же админ, который нашел 28 миллионов у Семина?

И тем не менее сейчас состоится рекламная интеграция.

"Как я побыла преподавателем СПО в одном из СУЗов Москвы СПО - среднее специализированное образование. МЭШ - цифровая платформа КТП - календарно-тематический план КОС - контроль оценочных средств Как-то всё стало казаться нестабильным в сфере и сомнительным, возникла идея преподавать. Между ВУЗом и СУЗом был выбран второй из-за зарплаты. Но и работы там больше. Прям приходишь и оттарабаниваешь весь день. А дома еще что-то делаешь - с МЭШем работа, подготовка к занятию - это было изначально очевидно и обсуждалось на собеседовании. Со стороны всем это преподносится, что ну просто будете преподавать детям предмет. И сам про себя тоже так думаешь. Вроде бы всё понятно. По факту возникает много нюансов. Не смотря на то, у нового педагога год адаптации и есть наставник по приказу, по факту это часто лишь некая формальность и не всегда наставник может помочь базовым отвечая ""спросите у коллег"". При том что за наставничество доплачивается. В итоге внутри об этом говорят как о формальности. Потом оказывается, что узнавать расписание будешь всегда некануне. В МЭШе расписание фиктивное и как ставить Н и оценки - непонятно... все ведут какую-то там свою табличку и потом объявляется еще один журнал в гугле, который закреплен внутренним распоряжением... и войти в него надо с личного аккаунта ... а если его нет или не хочется предоставлять? Об этом всём на собеседовании не было ... умолчали умышленно. При том, что в новостях мелькала просьба первых лиц государства об оптимизации процессов педагогов и уменьшении бюрократии по факту как будто бы делается все наоборот. Причины до конца не ясны... или продемонстрировать кто тут главный или есть второе негласное распоряжение наоборот их заваливать чтобы хуже учили... Потом вдруг узнав свою нагрузку обнаруживаешь, что подгруппы твоей группы по практикам основного предмета раскидали по разным педагогам и из под ног просто уходит почва ... нет понимания как их обучать и добиваться результата.... на практике чертят чертежи... коллега просто сидит и отвечает если только спросят... ведь у нее не проьлемная группа, а до этой ей все равно... и начинается неприятная возня и претензии... неоднократные просьбы к руководству не приносят успеха потому что ведь по иностанному языку делят на подгруппы )). Т.е. нет понимания взаимосвязи нескольких предметов и это деление - подножка педагогу и понижение результативности если группа непростая. Как вишенка на торте сталкиваешься с претензиями о том, что слишком задран уровень , при этом непонятно на основании чего это оценивается и кем - способных это оценить там просто нет, т.е. действующих специалистов с производства а учитель информатики или русского языка не должен жто оценивать . Вот ты пришел, просишь чертить полы на разрезе, толщину кровли, считать по честному лестницу, задумываться о конструктивности, указывать отметки, сделать экспликацию генплана и тебе вдруг предъявляют что детей тут не обучают рабочке... ну то есть те кто там работают не до конца понимают что дейсвительно важно для архитектора-техника... ему никто не даст придумывать на работе. Отдельно улыбало как другой педагог пропускает некорректный в масштабе чертеж и считает что из 1:100 в 1:200 это увеличить в 2 раза... При этом за целый год на 1м курсе группу не научили чертить ну хоть как-то... Им дарили 4 и 5 и много общались за жизнь. Детям это нравилось. И они решили что на 2м курсе будет как-то так же. Самое забавное в том, что 2026 год объявлен годом качества в образовании... и методисты всех мучают таймингом урока, методиками (откуда их должен знать человек без педагогического?, курсов не дали). Методики посоветовали посмотреть в интернете. Спасибо что не попросили читать надписи на заборе. И ничего - об актуализации знаний... на 1м курсе дети обучены чертить двери открыванием 30 град., зачем то ставить марки окон и... всё. Разрез не умеем, отметки и лестницу не чертим не считаем... В общем, как-то все показалось именно в том месте странным и грусным. В архитекторы из 25ти человек может быть пойдут 5... и то не факт. Или быстро соскочат. Потому что им будет тяжело без базы. База слабая, думают и чертят долго. 1й курс черчения м введения в специальность - коту под хвост. За 2 месяца работы было 100% недоумения и 0% понимания - почему же все так ? Потому что всем теперь рейтинги важнее и подходом никто внутри не занимается, ведь нельзя поправить специалиста, который там 25 лет работает. В общем, часто странно себя чувствуют производственики в этом если они одни вдруг - будут сталкиваться с конкурентным негативом и их будут запинывать не отсвечивать и понижать планку чтобы тащить в звезды своих. В итоге пока факт остается фактом, как говорят студенты - ""мы закончим и пойдем работать бариста"". Чтобы обучить нормально архитектора в колледже, его преподаватель проектирования должен взять с первого курса и вести все 3 года без разброса подгрупп по разным педагогам по всем дисциплинам проектирования включая практику. Со 2го ккрса вести проект без базы - это работать за 2х. А ведь педагог на 1м курсе получил зарплату... не отработав свою работу. Дети на 2сюм курсе не долднв быть в шоке от расчета лестницы и подсчета вертикальных отметок на плане. Как-то все грустно... " расскажи свою историю

Я архитектор-проектировщик, работаю 10 лет. За эти года поработал в четырёх конторах, делал и общественные здания и жилые, и гособъекты и частные для застройщиков. Последние 5 лет занимаюсь МКД и вот почему-то только сейчас меня конкретно накрыло. Меня накрыло осознание, что я делаю какую-то херню, что я сам не понимаю часть того что выпускаю в документации и что часть решений бездумно откуда-то скопирована. Самое смешное, что все моей работой довольны, она проходит экспертизы, по ней строятся здания, даже какие-то премии получаем. Я понимаю, что я продукт системы, что я приспособился к тем условиям в которых работал, причём ситуация похожая примерно во всех конторах. Но иногда я чувствую себя землемером из книги Франца Кафка "Замок". У вас также? расскажи свою историю

Еще одна жуткая история религиозного фанатизма Кенийский суд приговорил лидера секты Пола Маккензи к 200 годам тюремного заключения за убийство 190 детей. По его приказу дети были заморены голодом, а их тела захоронены в лесу. Всего в рамках этого дела — одного из самых масштабных и смертоносных преступлений, связанных с деятельностью сект в наше время, — насчитывается около 500 предполагаемых жертв. Пастор убеждал последователей морить голодом себя и своих детей, обещая им «спасение» и попадание на небеса. Как заявила судья Диана Каведза, оглашая приговор, наказание включает 100 лет лишения свободы за убийство путем доведения до голодной смерти и еще 100 лет — за непосредственное совершение убийства.

Депутат Госдумы Журавлев призвал отказаться от изучения иностранных языков в России. Призывы депутата Журавлева полностью отказаться от изучения иностранных языков в российских школах звучали бы куда убедительнее с опорой на личную историю. Например, он мог бы рассказать, что сдуру разрешил дочери выучить немецкий. И что в итоге получилось? Теперь она Надежда Латшенбергер (Журавлёва), которая получила высшее образование в Европе, окончив Венский университет. В Австрии Надежда вышла замуж за местного гражданина, родила сына (внука депутата) и обзавелась недвижимостью, включая квартиру в Вене и долю в жилом доме в Нижней Австрии. Справедливости ради, согласно публикациям росСМИ, после переизбрания в Госдуму в 2016 году Журавлёв даже настаивал на её возвращении, заявляя, что дети депутатов должны жить в России. Однако дочь таки не поддалась на уговоры. Вот личным примером не публику Журавлев бы сейчас и давил. Мол могла дочь закончить нормальный колледж в Воронеже, работать на военном заводе, говорить по-русски, а вместо этого съехала в Австрию. Всё потому что это я, её отец-патриот, не досмотрел, а в школе хорошо учили языку У него типа не вышло, но давайте спасем от языков прочих детей других родителей. Главная наша беда — знание молодежью языков. Убегут ведь. Это у стариков ни языков, ни международно-признанных дипломов, ни востребованной за границей профессии. Надеюсь, что этот депутат спасет от заграницы хотя бы собственных внуков. Ученье – вот чума, ученость – вот причина, что нынче, пуще, чем когда, безумных развелось людей, и дел, и мнений.

Опять комментаторы моего вчерашнего поста обвинили меня в отрицании побед социализма и в предательстве идеалов революции. А ведь я всего лишь предложил – перестать раскрашивать прошлое оценочными характеристиками, потому что каждый видит то, что происходило с нашей страной, в разном цвете. Одни за красных, другие за белых, одни – за Ленина в мавзолее, другие – за Ленина на кладбище, и так далее. Но что самое удивительное, и те и другие – наши с вами соплеменники! Соответственно, в разговорах об истории так же, как и на арене цирка, нельзя встать так, чтобы одновременно ко всем личиком и ко всем пузиком. Вот потому-то я и ратую за примирение, а не за размахивание теми или иными флагами на баррикадах.

Робеспьер 1789 - 1989

Разбавляю ленту французскими гуманистами www.youtube.com/watch?v=nXlgTM1RaF8

Секреты Реми Майснера, о которых молчат в сети. https://www.youtube.com/watch?v=-fapt5MS50M

19 лет… Легенда https://youtube.com/shorts/zErQHwi-_Hw

Стало известно, что последними активными пользователями «ВКонтакте» являются три человека: Стрелков, Гиркин и Рунов. @f4kts

❗️Въезд в Москва-Сити станет платным для автомобилистов с 12 декабря 2026 года. С 1 ноября 2027 года такие же правила начнут действовать и в посёлке Рублёво-Архангельское. Новые правила будут действовать бессрочно, сообщили в правительстве Москвы.

Только что Меланшон одной фразой выдал свое отношение к войне в Украине: Вы все, кто кричит о поддержке Украины, забыли спросить мнение жителей Донбасса: кем они хотят быть - русскими или украинцами? Кто ему подсказал такой нарратив? На этом занавес. Абсолютный популизм и трампизм в европейской форме. А еще он призвал к полному отказу от ядерного оружия. Интересно, Путин с ним согласен?