Павловская аномалия или новый механизм оптимизации сельских школ? По итогам работы в самом дальнем районе нашего региона выявлено, что преобразование муниципального района в муниципальный округ (та самая муниципальная реформа!), которое произошло после выборов в сентябре 2025 года, «развязало руки» местной администрации. Началась реорганизация сразу шести сельских школ. Официально как всегда «для повышения качества образования», а реально - для сокращения затрат бюджета. По мнению чиновников, раз нет сельских поселений, то и исполнять положение законодательства (ч.12 ст.22 закона об образовании) об обязательном учете мнения местного населения не обязательно https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/f4f619975261c53c11012506de6e15e84805b0d9/. По моему мнению (и это частично подкреплено судебной практикой), такую обязанность с них никто не снимал. Обращение в прокуратуру подготовлено и направлено. Одновременно направлен депутатский запрос в Правительство региона. По неизвестным причинам количество малокомплетных школ в районе (они получают дополнительное финансирование) с 2026 года планируется сократить с шести до одной.