🗺 Как превратить урок в путешествие по Краснодару? Мы побывали на уроке у Ларисы Хуажевой – учителя истории и обществознания - и поняли, почему после звонка её ученики не спешат расходиться. Интересный урок превращается ещё и в маршрут по городу 🚘 Например, один из них начинается с Пашковской переправы: идёшь от точки к точке, разбираешься в истории места, выполняешь задания. То есть ребёнок не только читает о событии, но «проходит» его🚶♀️ А ещё ребята сами создают такие маршруты. И это уже совсем другой уровень: найти информацию, выделить главное, собрать всё в целую историю 📝 «Мне важно, чтобы школьник на уроке не оставался наблюдателем, а был включен в работу», — говорит педагог. Даже гаджеты здесь считаются помощниками. Главное, чтобы после них дети начинали думать, спорить и делать выводы 🙇♂️ Полное интервью читайте по ссылке. А как вы считаете, гаджеты мешают получению знаний? ❤️ – Да 😡 – Нет 👍 – Смотря как использовать 🔵Зависает Telegram? Переходите в МАХ