#нам_пишут Мы получили второе письмо из Харькова, получилось целое эссе, очень актуально к приближающемуся началу учебного года. Потерянное поколение. Продолжение, начало тут. Хотелось бы начать с предисловия, взятого из учебника родного языка. Родной язык — это язык, на котором мы говорим с само- го раннего детства. На нём мы общаемся с самыми близкими нам людьми: мамой, папой, бабушкой, дедушкой, нашими друзьями. Вся жизнь человека связана с языком. Мы постоянно разговариваем с кем-нибудь, сообщая что-то и слушая других. Мы читаем, пишем, поём, думаем, мечтаем... И во всех этих слу- чаях мы используем родной язык. Без языка общество не могло бы существовать Наш родной язык — русский. Это один из самых богатых и красивых языков мира. Это мнение общеизвестно, и высказано оно великими людьми: философами, писателями, учеными. В Харькове сложилась тяжёлая ситуация с обучением в школах. Кащей Терехов бьёт тревогу, но проблема уже не контролируется. Как говорят: "Поздно пить Боржоми, когда почки отвалились". Я, как и большинство обычных людей, проблему не замечал, просто жил, работал и отправлял детей в школу, надеясь, что там им дадут всё лучшее, чтобы дети пошли учится дальше и состоялись в жизни. Конечно многое в украинской школе не устраивало: качество образования, много ненужных гуманитарных предметов; жёсткий контроль за физической активностью детей, их буквально усадили за мелкие парты не давая возможность побегать и размять ноги на перемене; школьное питание - это просто "сказка". ⬇️⬇️⬇️