Екатерина Харченко

Еду на вокзал, спешу на «Курский соловей» и по рекомендации дорогого отца Симеона прочитала интересный пост Натальи Касперской про использование ИИ в системе образования. А еще сегодня увидела на просторах Интернета, что в Рособрнадзоре предложили отменить домашние задания из‑за ИИ…. Глава ведомства Анзор Музаев заявил, что классическая домашка больше не имеет смысла. Причина — нейросети и готовые решения, которые делают задания за ученика за секунды. По словам Музаева, отмена домашки сейчас активно обсуждается в ведомстве. Исключение могут сделать только для творческих и личных форматов — например, заучивания стихов или пересказов. Я придерживаюсь иной позиции. Вместо запретов предлагаю изучить возможности этого инструмента для системы образования. Необходимо использовать искусственный интеллект как инструмент повышения качества образования, во благо и педагога и ученика. Запретить, отменить- проще всего и совершенно неэффективно! Безусловно, нельзя использовать ИИ для выполнения домашних заданий по дисциплинам. Он должен служить инструментом, повышающим качество образования! Школа, в том числе и высшая, должна не игнорировать современные реалии, а внедрять новые технологии грамотно: Нейросети - такая же инновация, как были калькуляторы и компьютеры. Это просто новый инструмент, который не будет работать без человека. Если ты не можешь что-то отменить, то надо это возглавить.