Детки и нейросетки. Отгуляв День знаний, впору задуматься: а как, собственно, школьникам учиться в эпоху повсеместного ИИ? Пишут, что примета дня – резкий рост качества домашних заданий на фоне столь же заметного снижения способности учащегося что-то объяснить словами или написать в ходе контрольной или экзамена. Смысл учёбы – научиться чему-то, развить навыки, а не сдать домашку. И повальное и бездумное использование ИИ-шек достижению этих целей явно не способствует. Более того, отучивает от того, чтобы напрягаться и шевелить мозгами, а это на них весьма негативно влияет. ИИ так не сойдёт, ну никак. Но научно-технический прогресс не остановить, зубную пасту обратно в тюбик не затолкать, нейросети – факт нашей жизни (и, конечно, наших детей). В связи с этим рекомендую у нас на сайте ликбез про ИИ и подборку промптов, которые помогут ребёнку использовать ИИ ДЛЯ учёбы, а не ВМЕСТО неё. Тот случай, когда полезно и взрослым почитать, а потом рассказать и показать детям. Так раз объяснишь, два объяснишь, три объяснишь, а там и сам заодно разберёшься.