От школьной теории к инженерной практике Как связать школьные предметы с реальными инженерными задачами? Как сделать проектную деятельность частью обучения, а не просто дополнением к урокам? 21 октября в 14:00 (мск) обсудим эти вопросы на Всероссийском семинаре «Научно-методические основания проектирования содержания обучения в инженерных и агротехнологических классах российских образовательных организаций» в рамках научной среды ИСМО. В центре обсуждения: 🔹 Подходы к отбору содержания обучения в профильных классах. 🔹 Методические рекомендации для учителей естественно-научных предметов. 🔹 Возможности проектной и внеурочной деятельности. 📢 Подключайтесь к трансляции. Вебинар проводится в рамках поручения Минпросвещения России.