ИММУННЫЙ ОТВЕТ

Алексей Савватеев, Михаил Богданов и ещё ряд общественных активистов предлагают проект законодательной инициативы, предполагающий по решению КДНиЗП (Комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав), без учёта мнения родителей отчислять проблемных детей из школ и принудительно зачислять их в спецшколы. https://t.me/alexei_savvateev/3010 https://t.me/alexei_savvateev/3011 https://t.me/aboutschools/6787 На наш взгляд, с одной стороны, проблематика очень острая и имеет место быть практически повсеместно, а с другой стороны решение предлагается откровенно ювенальное и антисемейное. Мы не раз уже писали, что инклюзия - это один из инструментов разрушения образования, а уничтожение спецшкол это преступное решение. Но факт остаётся фактом - спецшкол нет, они практически все уже давно уничтожены. А значит, Во-первых, речь будет идти о довольно редких учреждениях, не доступных в каждом районе. Спецшколы и в советское время были довольно редкими, а предполагать что сейчас, когда и обычные школы массово сокращаются государство будет открывать спецшколы - это утопия. То есть речь идёт о редких учреждениях, в которые большинство зачисленных туда детей не сможет ездить ежедневно. То есть о школах-интернатах. Куда принудительно, без согласия родителей планируется запихивать сложных детей. Во-вторых, решать за родителей куда перевести ребёнка будет КДНиЗП. Лучшие люди района. Творящие сейчас массово ювенальный произвол в отношении семей. Согласно семейному кодексу, ФЗ об образовании, да и здравому смыслу, основные решения о жизни детей, в частности о том, где и как учатся и живут дети принимают в приоритетном порядке их законные представители - родители. Так на каком основании в этом случае частично ограничиваются родительские права? Ну и в-третьих, есть большая разница между: - школа имеет право принять решение отчислить хулигана - это право школам, несомненно, нужно вернуть! И - школа имеет право отчислить хулигана или ребенка с особенностями и навязать ему конкретное новое место учебы без учёта его родителей и его самого мнения. И куда, интересно, родительские права в этом вопросе делись? Их на каком основании ограничивают? Дети у нас ещё родительские или уже государственные? То есть мы берём и условного неуправляемого 11- летку (5 класс! ) принудительно запихиваем в спецшколу (интернат) и спрашиваем согласие КДНиЗП, а родителей не спрашиваем и выбор им не даем? В итоге у нас слабая сторона - с неугодным по каким-то причинам ребёнком и его неудобными родителями, будет отправяться в специнтернат безальтернативно, а кого-надо-корзиночки и малолетние среднеазиатские бандиты будут оставаться в школе. Потому что родители уважаемые люди, или потому что диаспора порешала, и КДН не дала согласие? Так? Мы это решалово каждый день видим! Это не говоря о том, что нередко мы видим в практике, что ребенка легко могут просто назначить хулиганом. Особенно, если родители под козырёк на разные незаконные требования школы не берут и какие-то права отстаивают. Или просто не объективно комиссии ситуации рассмотривают - это тоже сплошь и рядом. Резюме: право на отчисление хулигана у школы должно быть. Права на принудительное определение его дальнейшего учебного учреждения - ни у кого, кроме семьи быть не должно. У родителей должны быть альтернативы по собственному выбору. А уж что они выберут - спецшколу, профучилище, другую СОШ (где директор имеет возможность ознакомиться с личным делом и принять своё решение), может быть домашнее обучение или заочный формат обучения - экстернат, или обучение на семейной форме - это уже должна решать семья. А не посторонние люди.