Учитель должен учить детей, а не бесконечно доказывать в отчётах, что он работает. Ограничить работу с документами для учителей уровнем не более 15% от преподавательской нагрузки – это понятная и справедливая мера. Если государство говорит, что уважает труд педагога, значит, должно не на словах, а на деле освобождать его от лишней бюрократии. Учитель – не чиновник. Его рабочее место не в отчётной таблице, а в классе рядом с детьми.