16 негритят

ДБ или Домашка Будущего Первоклашкам дали больше свободы. С 1 сентября 2026 года им не будут давать домашние задания, следует из письма Минпросвещения. Задавать уроки на дом в первом классе раньше разрешалось, но нагрузка должна была расти постепенно и не превышать одного часа в день. Теперь домашки в первый год обучения не будет вообще. Решение ожидаемое и правильное. Переход из детского сада в школу – стрессовое событие для любого ребенка, и дополнительно нагружать его не стоит (хотя и до новшеств это делали далеко не все учителя). И если с первоклассниками все более или менее понятно, то вопрос с домашними заданиями для более старших школьников куда более неоднозначный. Так, представители партии «Новые люди» не раз заявляли о том, что их следует отменить. «Дети делают вид, что учатся. Учителя – что учат. А по факту большинство просто списывает всё с Chat GPT. Поэтому я давно выступаю за отмену домашних заданий в текущем виде. Пора вводить прогрессивный подход: творческие задания, исследования, групповые и индивидуальные проекты. Но самое лучшее школы полного дня, когда дети после уроков в группах и в творческом формате повторяют изученное и реализуют проекты», – отмечал Владислав Даванков. Глава ГД Вячеслав Володин сообщил, что депутатам поступает много обращений о перегрузке детей в школах. Он также предложил обновить формат домашних заданий, аргументировав это тем, что школьники всё чаще выполняют их с помощью искусственного интеллекта. В «Единой России» поддержали подобную инициативу. Когда большую часть упражнений можно сделать с помощью ИИ, нужно переходить к практическим заданиям, которые помогают развивать личностные качества и навыки, сказал глава комитета по молодежной политике Артем Метелев. Отмена выпускных квалификационных работ в сочинском РУДН из-за развития ИИ подтверждает актуальность вопроса. По данным «Лаборатории Касперского», 53% школьников в РФ перекладывают домашнее задание на ИИ. По сведениям исследования Ассоциации организаторов студенческих олимпиад «Я – профессионал», опубликованного в июне 2026 года, 78% российских школьников используют нейросети как обычный инструмент, чаще всего – для решения учебных задач. Конечно, это не значит, что нужно полностью отменить домашнюю работу. Такие задания выполняют не только образовательную, но и воспитательную функцию – развивают у детей самостоятельность и дисциплину. Вместо отмены действительно логично изменить сам формат домашних заданий. Например, давать больше творческих и практических заданий, использовать работу в группах, обсуждать результаты на уроках, делать больше привязки к личному опыту ребенка и т.д. Конечно, такая реформа потребует значительных ресурсов и госсредств. Для введения нового формата домашних заданий придется выпустить учебники, переписать программы и организовать переподготовку учителей. Однако и игнорировать ситуацию нельзя. И при правильном подходе дети, школа, образование могут даже выиграть: мы перейдем от воспроизведения и заучивания материала к развитию критического мышления, анализа, аргументации и осознанному использованию новых технологий. Мир меняется, и нужно меняться вместе с ним. Аналитику на самые острые темы и важные новости от каналов-партнеров читайте также на нашем канале в МАХ