Курс на технологическое лидерство. Что для этого может сделать регион В последние время руководство страны ставит перед наукой задачу быть ближе к реальному сектору, а бизнес тоже должен быть ближе к науке своими материальными ресурсами, чтобы у ученых были все возможности для исследовательской работы и технологических прорывов. Пример того, как на местах власть может участвовать в этом процессе вижу в Архангельской области. Во время визита в этот регион министра науки и высшего образования Валерия Фалькова было отчетливо видно, что в регионе системно подходят к связке науки, образования и реального сектора. Министр принял участие в заседании учёного совета Северного Арктического Федерального университета, и губернатор Александр Цыбульский здесь еще раз озвучил региональную стратегию на сближения науки, образования и производства, а университет здесь ключевое звено. В САФУ формируются центры компетенций по глубокой переработке древесины, судостроению и судоремонту. И здесь Архангельская область действует как раз в логике национальных интересов для развития приоритетных отраслей Арктики. Посетил министр и главную стройплощадку региона – кампус мирового уровня «Арктическая звезда». По замыслу региональных властей это будут не просто учебные корпуса и общежития, а будущая точка притяжения науки, технологий и бизнеса. Здесь предприятия смогут ставить исследовательские задачи, тестировать технологии, участвовать в подготовке специалистов. Уже разработано 195 продуктов кампуса, включая 132 научно технологические разработки – от систем управления безэкипажными судами до технологий глубокой переработки древесины. Это будет прямой вклад в технологическое развитие Арктики. Сильное впечатление производит еще один объект, который посетил Валерий Фальков, – Центр коллективного пользования «Арктика». Здесь более 60 исследовательских комплексов, уникальное оборудование, серьёзные прикладные проекты – от экологии Арктики до фармацевтического анализа. И главное – 80 процентов сотрудников здесь молодые учёные. Это уже полноценная кадровая траектория: студент, аспирант, исследователь. Именно так и формируется научный потенциал, а значит будущее региона. То, что сейчас делают власти Архангельской области для развития образования и науки, для их сближения с производством – это отличный пример как регион может участвовать в решении общенациональной задачи достижения технологического суверенитета.