338

И еще один комментарий в формате "очевидное": технические и военно-технические успехи отдельных государств (в первую очередь в интересах собственной обороноспособности) - это в том числе заслуга технической и военно-технической школы России Тут не нужны (ре)инжиринги, скрытые или явные поставки систем или такое же скрытое/явное присутствие специалистов Люди учатся. Фактически с нуля. Формируя фундаментальные отрасли и развивая компетенции, которых у них ранее не было Кто учится и чему учится - а имеет ли это значение? Ведь обучение никем и ничем запрещено же, не так ли? В общем, это такой показатель уровня и качества знаний, которые не в состоянии измерить никакие международные рейтинги и индексы Суслика не видно, а он есть