Возвращаясь к теме поддержки талантов и реализации новой модели олимпиадного движения. Впервые за долгие годы мы вернулись к формированию и подготовке предметных команд. Так мы расширяем воронку. Это первое. И второе: мы работаем в долгую, формируя новые компетенции у наставников и резерв из обучающихся, что обеспечивает высокую результативность образовательных олимпиадных результатов. Первая ласточка: пробуем в предметной области ОБЖР. Первое — сформировали команду на основе объективного отбора. Второе — назначили наставников. Сразу двух: один отвечает за теорию, второй — за практику. Третье — начали тренировки, даже выездные. Сейчас 7 детей и наставников уехали в Уфу на практические тренировки. Это впервые! Осталось дождаться результатов. Цель и задачи поставлены.