Новая управленческая практика в сфере образования ЕАО Мы внедряем обновлённый подход к управлению образованием: теперь кандидатуры руководителей муниципальных управлений образования будут проходить дополнительное согласование. В ходе собеседований и детального обсуждения стратегии развития муниципальной системы образования принято решение поддержать кандидатуру Астафьевой Елены Анатольевны на назначение на должность начальника управления образования города Биробиджана. Почему это важно? Биробиджан — ключевой образовательный центр Еврейской автономной области: здесь учится и работает наибольшее число школьников, студентов и педагогов региона. Поэтому развитие городской системы образования напрямую влияет на успехи всей области. Какие задачи ставим в первую очередь? ✅Повысить качество образования до всероссийского уровня. Наша цель — свести к минимуму числовыпускников, не преодолевших минимальный порогпо предметам ЕГЭ. Будем ориентироваться не на региональные, а на общероссийские целевые показатели. ✅Усилить поддержку молодых педагогов. Планируем: пересмотреть существующие меры поддержки для начинающих специалистов; внедрить систему наставничества для студентов педагогических специальностей — чтобы будущие учителя ещё во время учёбы получали опыт и поддержку от опытных коллег. ✅Разработать отдельную программу развития дошкольного и дополнительного образования.Сделаем акцент на доступности и качестве этих направлений для всех детей города. ✅Запланировать капитальные ремонты образовательных учреждений. Уже сформирован предварительный план работ — он поможет привести здания школ и детских садов в современный вид создать комфортные условия для обучения. Какой мы видим систему образования в Биробиджане? Важно определить главный приоритет: стремимся ли мы к подготовке интеллектуальной элиты или делаем ставку на сбалансированное развитие с практической профориентацией? Мы выбрали второй путь. Наша цель — построить систему, которая: - учитывает образовательные потребности каждого ребенка; - помогает раскрывать таланты через программы дополнительного образования; -даёт чёткие ориентиры для профессионального самоопределения; -обеспечивает достойные результаты для всех учеников, а не только для одарённых. Такой подход позволит дать качественное образование каждому ребёнку и подготовить школьников к реальной жизни и будущей профессии.