Пример горизонтальных связей в управленческой и педагогической практике. Как только все коллеги поймут и начнут действовать в такой логике, можно будет добиться прорывных результатов в качестве и содержании образования в регионе. И в этом случае: «Главное — не мешать…». В менеджменте образования это называется реализацией сетевых программ. Конкретный кейс. Школа в п. Хинганск. Здесь есть все основания для развития образования в сфере креативных индустрий: школьный театр, выставки творческих работ детей, рок-коллектив. Есть заместитель по воспитательной работе, которая готова взять всю ответственность за результат. Для старта работы мы решили поддержать школу и выделить средства на оснащение новым оборудованием для реализации специальных программ дополнительного образования. В это же время колледж культуры и искусств уже в этом году получает новый статус, открывая отделения подготовки кадров для креативных индустрий, а также детскую Школу креативных индустрий. Инвестиции на развитие базы здесь составят около 100 млн только в этом году. Сегодня руководители двух организаций ведут переговоры по реализации сетевых программ, где будет проходить обмен программами, кадрами и трансфер технологических компетенций. В итоге: профильное обучение детей и дальнейшая профессиональная траектория, выход на рынок труда с повышенными конкурентными преимуществами. Посыл для тех, кто ставит амбициозные цели и находит ресурсы вне своей организации. Такая практика должна работать повсеместно. https://t.me/BKKI_EAO/1640 ▶️ Подписывайтесь на канал «Гузман» в МАХ по ссылке ▶️