ДОКТОР МЯСНИКОВ ✔

Меня всегда интересовало: что такое музыка? Ну понятно- произведение искусства. Как книга, живопись, скульптура. Но и книгу и картину и статую можно потрогать, перепродать наконец! А музыку? Картина изображает предмет или человека. Музыка непосредственно воспроизводит эмоциональные состояния и черты характера. Одни мелодии вызывают печаль, другие — возбуждение, третьи — спокойствие и мужество. Причём мы испытываем эти состояния, даже когда ничего подобного в нашей собственной жизни не происходит. музыка не обязательно рассказывает нам о переживании. Она заставляет нас переживать Когда мы слушаем симфонию, внутри нас словно разворачивается целая человеческая жизнь: борьба, страсть, тревога, счастье, отчаяние. Но попробуйте объяснить, какие именно события изображает эта симфония. Никаких конкретных событий нет. И тем не менее переживание вполне реально. И ещё один парадокс: музыку невозможно перевести на другой язык, не потеряв саму музыку. Литературное произведение можно пересказать. Содержание картины можно описать. Но попробуйте словами пересказать ноктюрн Шопена, не сыграв ни единой ноты! В «Крейцеровой сонате» Толстого герой, Позднышев, рассуждает о первой части сонаты Бетховена. Он называет музыку страшной силой и задаётся вопросами: что это такое, что она делает с человеком и почему действует именно так? Причём он категорически отвергает привычную мысль, будто музыка обязательно облагораживает. Его аргумент гораздо тревожнее. Музыка вызывает в человеке мощное эмоциональное возбуждение, не объясняя ему, что с этим возбуждением делать. И герой приходит к пугающему выводу: как можно позволять кому угодно оказывать подобное воздействие на других людей? Он сравнивает это воздействие с гипнозом и вспоминает, что в Китае музыка была государственным делом. Музыка — не развлечение. Это способ воздействия на человека, а через него — на общество. При этом ещё Платон писал: Ритм и гармония глубже всего проникают в душу и сильнее всего овладевают ею, принося с собой благородство, если человек воспитан правильно, и противоположное — если неправильно. Он вообще считал, что в принципе изменение музыкальных ладов способно расшатать фундаментальные общественные и политические установления. И предлагал строго регулировать музыкальное воспитание граждан «идеального» государства.