Вот как понимает применение ИИ в школах министр и возглавляемое им ведомство. Переведем на простой, понятный язык: ИИ нам нужно для того, чтобы этот самый ИИ обучал детей. Чтобы даже там, где нет учителя, ученик, с помощью ИИ "мог получить доступ к знаниям" - так это они себе понимают. И видят в этом свою миссию, свою благую цель. Искренне. Совершенно без всякого даже сомнения в бредовости этой идеи. Мало было Кравцову "дистанта" во времена Ковида. Не понял он, что дети без учителя не учатся. Ну не понял, что поделаешь. Такой он специалист в педагогике и образовании. Беда в том, что НИ ОДИН из тех, кто его окружает, не остановил горе-министра. Не объяснил ему, как именно работает ИИ-шечка и что именно делает ученик, которому дают в руки этот инструмент. Он искренне верит, что возможен вариант, когда ребенок будет обучаться роботом. Он искренне полагает, что робот вообще способен научить чему-то. При этом он, как мантру, повторяет фразу о том, что "конечно без учителя никак". Но при этом несет вот это вот с трибуны. И вводит своим единоличным (!!) решением 5-летний (!!!) "курс" обучения технологиям ИИ и безопасности для всех учеников в школах страны. Как это назвать, скажите мне? Я называю это вредительством. За которое надо не просто выгонять с должности, а судить. Сейчас я вообще без доли иронии это говорю. Потому, что это не только вред для детей и педагогики, но это еще и растраты многомиллиардные! Аналитика, эксклюзивные статьи и комментарии от автора канала, где предлагаются решения для восстановления образования в России - на официальном сайте: https://mbogdanov.ru